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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Técnico-constructivo ambiental
TEMA DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN: (máximo 15 palabras)
Arquitectura Sostenible en locales educativos de zonas de nevado del Perú.
INTRODUCCION"Somos un país, en donde todavía el 40% de los chicos asisten a una escuela donde no hay agua, desagüe y electricidad", (ministro de educación Jaime Saavedra).
El problema actual de la infraestructura nosolo se ve en los sistemas de alcantarillado sino también en la estructura y en la calidad en la que se encuentran los estudiantes teniendo en cuanta todo los factores que estos deben tener para subuen rendimiento estudiantil. En cuanto concepto de diseño Bioclimático en locales educativos, se desarrolló como una necesidad de tener en cuenta el clima y su entorno, proponiendo un método deacondicionamiento ambiental basado en el análisis de las condiciones climáticas de los diferentes lugares y contrastarlas con las demandas de confort de los estudiantes peruanos.
Cuando se diseña un centroeducativo, uno de los aspectos primordiales es lograr integrar el bienestar térmico, la ventilación, la iluminación natural y el aislamiento acústico, siendo esencial para el aprendizaje y laproductividad. Siendo necesario conocer las variables bioclimáticas, con miras a un desarrollo sostenible.
Se plantea contar con técnicas de acondicionamiento ambiental pasivo adaptadas al entorno,optimizando el aprovechamiento de los factores climáticos, como el sol, la temperatura, el viento y la radiación; cuando sean favorables y su modificación o protección cuando sean perjudiciales.ARGUMENTACION

En forma general tomando datos de OINFE-MED. Algunos de los factores para el diseño arquitectónico dependerá de la clasificación climática respecto al Perú la importancia de esta espara las recomendaciones necesarias para la elaboración del diseño, esta cuenta con 9 zonas como: desértico marino, desértico, intercambio bajo, entre otros. Pero en este caso la zona que nos compete...