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INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA 2009

Un niño de cinco años dice que si los adultos no escuchan a los niños se van a
encontrar con serios problemas. Las causas de esos posibles problemas hay
que buscarlas en la historia de las ciudades, que en los últimos decenios han
traicionados su vocación de lugares de encuentro y de intercambio. Las opciones que hemos ido tomando respecto al desarrollo estándestruyendo el medio
ambiente y poniendo en peligro el futuro de nuestros hijos y nietos. En esta
grave situación de crisis los niños pueden ayudar a los gobernantes ofreciendo
su punto de vista. En ese sentido, el proyecto “La ciudad de los niños” propone,
desde hace casi veinte años, una participación real de los niños en el gobierno
de la ciudad; concretamente, el “Consejo de los Niños” puedeser una respuesta correcta, que interpreta adecuadamente el artículo 12 de la Convención de
los Derechos del Niño. También la escuela, y no sólo la ciudad, está viviendo
una época de crisis profunda; no es querida ni valorada; cuando se le pide prevenir y educar en relación con los problemas futuros, no consigue ser eficaz.
Pues bien, la escuela podría asumir la filosofía de “La ciudad de losniños” desarrollando no sólo formas de enseñanza de educación cívica convencional sino
experiencias reales de participación. En esa línea, se proponen dos experiencias
concretas: el “Consejo de Alumnos” y el proyecto “A la escuela vamos solos”.
P ALABRAS CLAVE : Participación de los niños; Derechos de los niños; Gobierno de
las ciudades; Ciudad de los niños; Consejo de alumnos.

Francesco Tonucci**

Silos adultos no escuchan a los niños
Un niño de cinco años de la escuela infantil de Correggio, una ciudad italiana próxima a
Reggio Emilia, en un debate sobre los derechos
de los niños, dice: “Es necesario escuchar a los
*

pp. 11-24

¿Se puede enseñar la participación?
¿Se puede enseñar la democracia?*

Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR). Roma***

niños porque los niños son mucho másinteligentes que los adultos, se me ocurre. Quería
decir que si los adultos no escuchan a los niños
se van a encontrar con serios problemas”.
En esta frase están presentes muchas de las
motivaciones del proyecto “La ciudad de los

Traducción del italiano: José Manuel Blanca.
Francesco Tonucci, pensador, psicopedago, dibujante, ha dedicado su tarea de investigación al estudio del pensamiento
y delcomportamiento infantil, en la familia, en la escuela, en la ciudad, siendo impulsor del proyecto “La ciudad de los
niños”. El texto de este artículo de Francesco Tonucci se complementa con algunas viñetas de su alter ego, Frato, quien,
desde 1968 acompaña al escritor con sus dibujos, que sintetizan con sorprendente sencillez la mirada de los niños y
niñas. Por gentileza de Editorial Graó se insertanaquí cuatro viñetas, procedentes del reciente libro de Frato 40 años con
ojos de niño. Barcelona: Graó, 2007 (Nota de la editora).
*** Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione. Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR). Roma. E-mail: francesco.
tonucci@istc.cnr.it
* Artículo recibido el 24 de marzo de 2009 y aceptado el 17 de abril de 2009.
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INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA

niños”; antetodo en la última frase, aparentemente banal e infantil pero trágicamente real:
“Si los adultos no escuchan a los niños se van a
encontrar con serios problemas”.
Así ha sido. Lo hemos querido hacer solos,
sin consultar a nadie que pensara de otro modo
y hemos llegado al borde del abismo. Lo hemos
hecho todo “razonablemente”, según las indicaciones que la ciencia, la tecnología, la economía
nosdictaban; tratando de estar cada vez mejor,
de tener cada vez más dinero y más bienes y de
sufrir cada vez menos.
El error ha sido que lo hemos hecho todo
para nosotros solos, sin pensar en los demás, en
quienes tenían pensamientos, deseos y necesidades diferentes de las nuestras, como las mujeres, los ancianos, los discapacitados, los pobres,
los extranjeros, los propios niños de nuestra
casa,...