Articulo2

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DISEÑO DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA
INSTRUCCIONAL DEL LABORATORIO DE COMUNICACIONES DIGITALES DE LA
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO

Fernández Y.1
1
Universidad Fermín Toro
yinethfer@hotmail.com
PALABRAS CLAVES
Laboratorio virtual, materia en línea, comunicaciones digitales, entorno virtual.

RESUMEN

El propósito de la presente investigación es el diseño de un laboratoriovirtual para la
asignatura Comunicaciones Digitales, de la carrera Ingeniería de Telecomunicaciones de la
Universidad Fermín Toro, usando la Plataforma de Estudios a Distancia S.A.I.A. El trabajo
corresponde a la modalidad de proyecto factible, debido a que entre sus objetivos se
plantea identificar, determinar y diseñar un entorno virtual que permita compartir,
discutir y evaluar cada contenido delcurso con los alumnos participantes, ampliando así el
número de materias en línea ofrecidas por la Universidad y contribuyendo al ahorro de
espacios y recursos que requieren las clases presenciales de laboratorio. El trabajo
muestra la importancia del uso de la tecnología en información y comunicación a nivel
educativo para su diversificación y alcance. Este proyecto se encuentra ubicado en elpolo:
hombre, ciudad, y territorio debido a los beneficios que le podrá ofrecer a los estudiantes,
en el eje: software como herramienta tecnológica. Al término de la investigación, se
concluyó en que el diseño realizado cumple con las expectativas de factibilidad técnica,
operativa y económica y se recomienda su implantación dentro de las ofertas académicas
de la Universidad Fermín Toro.

23INTRODUCCIÓN

formando parte en la vida cotidiana de
los ciudadano. Países como Francia,

Las telecomunicaciones, como principio

España y Japón han implementado

básico,

un

tecnologías que utilizan de manera

otro,

óptima las telecomunicaciones para el

partiendo de esta premisa toma gran

desarrollo y preservación de la vida de

importancia el estudio de nuevas formas

sus

para su desarrollo, anivel mundial se han

temprana

descubierto técnicas, herramientas y

sistemas de control de identificación

metodologías que permiten contribuir en

personal y métodos educativos basados

la enseñanza de esta rama de estudio. La

en educación a distancia, evidencian que

evolución de las formas comunicación

la aplicación de esta área es ilimitada y

comunes se ha visto acelerada en los

cada vezse hace necesaria para la

últimos años, tal es el caso de la radio

simplificación y ahorro de recursos de

digital,

cualquier tipo como contribución con el

consisten

mensaje

desde

en
un

televisión

transmitir
punto

digital

a

interactiva,

telefonía móvil inteligente, transmisión
de

datos

e

interconexión

habitantes;
de

sistemas

de

Catástrofes

alerta

naturales,

medio ambiente yla naturaleza.

de

computadoras a través de internet, entre

En Venezuela la Universidad Fermín Toro,

otros, que evidencian que no existe

ubicada en Cabudare, Estado Lara, entre

limite en el avance de este proceso

sus especialidades cuenta con la Escuela

cotidiano de la vida.

de Ingeniería de Telecomunicaciones, en
la cual se ofrece a los estudiantes cursos

El término telecomunicacionessignifica,
cognitivamente,

comunicación,

a distancia con la innovación en los
métodos de enseñanza a través del

actualización y en definitiva progreso. Las

Sistema

teorías de ésta área tienen implicaciones

denominado

revolucionarias en las relaciones entre

impartir asignaturas del pensum de

personas,

estudio como: Radio Enlace, Sistemas de

empresas

y

naciones;

de

Educación
S.A.I.A,a

Distancia

que

permite

24

Telecomunicaciones,

entre

otras.

A

través de S.A.I.A se dictan clases todos

unidades y objetivos que tiene incluido la
materia mencionada, tales como:

los días sin restricción de horarios y
desde

casi

cualquier

sin

Unidad I: Introducción a la Teoría de

embargo, en la actualidad solo se dictan

Información, Procesos de Conversión de

cursos de materias...