articuloctfo2015
Páginas: 19 (4570 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
ARTÍCULO CIENTÍFICO:
MALTRATO INFANTIL: PERCEPCIÓN DE LAS ESTUDIANTES DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNA-PUNO. 2014
AUTOR: PSC. MG. SC. RICARDO DARIO NEYRA MENÉNDEZ
DOCENTE PRINCIPAL A DEDICACIÓN EXCLUSIVA
RESUMEN
El presente estudio plantea el conocer si las estudiantes de dos escuelas profesionales del área de Ciencias Sociales de la UNA-P, tienen una percepción realista sobre elmaltrato infantil; para lo cual se trabaja con una muestra de 150 jóvenes, de los resultados podemos evidenciar que en dicha muestra hay una percepción adecuada sobre el maltrato infantil, la muestra no sólo tiene información adecuada, sino que manifiesta una conducta pertinente sobre este hecho; se hace evidente la necesidad de denunciar y sancionar a los maltratadores en general y de los niños enespecial, con el objetivo de poder generar una sociedad más justa y que permita el desarrollo integral de quienes viven en ella, es importante la educación o reeducación de los padres, tutores y profesores para encaminar adecuadamente el logro de una sociedad pacífica.
Palabras claves: Maltrato infantil, Percepción.
ABSTRACT
This study raises to know if students from two vocational schools in thearea of Social Sciences at the UNA-P, have a realistic perception of child abuse; for which you are working with a sample of 150 young people, the results we can show that in this sample there is adequate awareness about child abuse, shows not only adequate, but it shows a relevant behavior of this fact; the need to expose and punish the perpetrators in general and children in particular isevident, with the aim to build a more just society and allows the integral development of those who live there, it is important education or reeducation parents, guardians and teachers to properly route the achievement of a peaceful society.
Keywords: Child abuse, Perception.
INTRODUCCIÓN
En América Latina y el Caribe, las investigaciones realizadas indican que, con una población de más de 190millones de niños, es una de las regiones que posee los mayores índices de violencia, que afectan principalmente a mujeres, niños y niñas. Según el estudio del Secretario General mencionado, en la región la violencia contra los menores de edad al interior de las familias se manifiesta principalmente a través del castigo físico como una forma de disciplina, el abuso sexual, el abandono y la explotacióneconómica,
El Perú no es ajeno a esta situación ya que existen elevados índices de maltrato infantil pues cerca del 40% de casos de maltrato infantil psicológico y físico es ocasionado por la propia madre y ocurre en el hogar, según datos del Instituto Nacional de Salud del Niño (INSN). La región de Puno no es ajena a la problemática pues también se percibe el maltrato infantil en los hogares, ymuchas veces es en el sistema educativo donde se puede detectar esta problemática e intervenir para menguar las secuelas que este maltrato conlleva.
Lo que nos interesa conocer, es la percepción que pueden tener sobre el maltrato infantil, las estudiantes del área de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, cómo perciben esta problemática, si pueden detectar o no en losniños si sufren maltrato infantil.
La presente es una investigación cuyo diseño descriptivo va a permitir precisar, determinar, analizar la percepción de las estudiantes de dos escuelas profesionales del área de Ciencias Sociales de nuestra primera casa de estudios y al cumplir esto queremos responder a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la percepción que tienen las estudiantes de dos escuelasprofesionales del área de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno sobre el maltrato infantil en la ciudad de Puno?.
MARCO TEORICO
La educación es formación de sentido y sobretodo, formación de un sentido personal, anticipación y acción meditada y responsable sobre el lugar y las tareas del individuo en la sociedad para su autorrealización personal, por tanto, esta debe...
MALTRATO INFANTIL: PERCEPCIÓN DE LAS ESTUDIANTES DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNA-PUNO. 2014
AUTOR: PSC. MG. SC. RICARDO DARIO NEYRA MENÉNDEZ
DOCENTE PRINCIPAL A DEDICACIÓN EXCLUSIVA
RESUMEN
El presente estudio plantea el conocer si las estudiantes de dos escuelas profesionales del área de Ciencias Sociales de la UNA-P, tienen una percepción realista sobre elmaltrato infantil; para lo cual se trabaja con una muestra de 150 jóvenes, de los resultados podemos evidenciar que en dicha muestra hay una percepción adecuada sobre el maltrato infantil, la muestra no sólo tiene información adecuada, sino que manifiesta una conducta pertinente sobre este hecho; se hace evidente la necesidad de denunciar y sancionar a los maltratadores en general y de los niños enespecial, con el objetivo de poder generar una sociedad más justa y que permita el desarrollo integral de quienes viven en ella, es importante la educación o reeducación de los padres, tutores y profesores para encaminar adecuadamente el logro de una sociedad pacífica.
Palabras claves: Maltrato infantil, Percepción.
ABSTRACT
This study raises to know if students from two vocational schools in thearea of Social Sciences at the UNA-P, have a realistic perception of child abuse; for which you are working with a sample of 150 young people, the results we can show that in this sample there is adequate awareness about child abuse, shows not only adequate, but it shows a relevant behavior of this fact; the need to expose and punish the perpetrators in general and children in particular isevident, with the aim to build a more just society and allows the integral development of those who live there, it is important education or reeducation parents, guardians and teachers to properly route the achievement of a peaceful society.
Keywords: Child abuse, Perception.
INTRODUCCIÓN
En América Latina y el Caribe, las investigaciones realizadas indican que, con una población de más de 190millones de niños, es una de las regiones que posee los mayores índices de violencia, que afectan principalmente a mujeres, niños y niñas. Según el estudio del Secretario General mencionado, en la región la violencia contra los menores de edad al interior de las familias se manifiesta principalmente a través del castigo físico como una forma de disciplina, el abuso sexual, el abandono y la explotacióneconómica,
El Perú no es ajeno a esta situación ya que existen elevados índices de maltrato infantil pues cerca del 40% de casos de maltrato infantil psicológico y físico es ocasionado por la propia madre y ocurre en el hogar, según datos del Instituto Nacional de Salud del Niño (INSN). La región de Puno no es ajena a la problemática pues también se percibe el maltrato infantil en los hogares, ymuchas veces es en el sistema educativo donde se puede detectar esta problemática e intervenir para menguar las secuelas que este maltrato conlleva.
Lo que nos interesa conocer, es la percepción que pueden tener sobre el maltrato infantil, las estudiantes del área de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, cómo perciben esta problemática, si pueden detectar o no en losniños si sufren maltrato infantil.
La presente es una investigación cuyo diseño descriptivo va a permitir precisar, determinar, analizar la percepción de las estudiantes de dos escuelas profesionales del área de Ciencias Sociales de nuestra primera casa de estudios y al cumplir esto queremos responder a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la percepción que tienen las estudiantes de dos escuelasprofesionales del área de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno sobre el maltrato infantil en la ciudad de Puno?.
MARCO TEORICO
La educación es formación de sentido y sobretodo, formación de un sentido personal, anticipación y acción meditada y responsable sobre el lugar y las tareas del individuo en la sociedad para su autorrealización personal, por tanto, esta debe...
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