Articulos antes & despues de la reforma 2013
Páginas: 2 (405 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
Antes de la reforma:
La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superiorque se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. Las escuelas primariasparticulares sólo podrán establecerse sujetándose a la vigilancia oficial. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria.
Después de la reforma:
La primeramodificación fue la adición de un párrafo tercero al artículo 3 constitucional para que el Estado garantice la calidad de la educación. La segunda, la suma de un inciso D a la fracción II del mismo artículopara que uno de los criterios que deba orientar la educación el concepto mencionado.
Conclusión:
En ambos trata de establecer lo mejor para la educación de los niños, en cualquier grado deeducación. Las modificaciones que tuvo fueron para beneficio del pueblo al proponer que los maestros de ahora sean evaluados & así medir su capacidad & conocimiento.
Así también no cualquiera tomaría laplaza de un maestro si su conocimiento no es lo suficiente para enseñarle a un niño.
Antes de la reforma:
Las comunidades que no tengan tierras y aguas, o no las tengan en cantidadsuficiente para las necesidades de su población, tendrán el derecho a que se les dote de ellas tomándolas de propiedades cercanas, respetando siempre la pequeña propiedad agrícola.
IV-Las empresaspor acciones no podrán comprar o administrar fincas o terrenos vírgenes.
X-Las comunidades que no tengan terrenos o ejidos, aunque no tengan papeles, pueden lograr que se les de nuevas tierras conpapeles. El gobierno expropiará los grandes terrenos para este fin.
XI-Se crea la Secretaría de la Reforma Agraria que se encarga de repartir estas tierras.
XII-Los estados y municipios tienen la...
Antes de la reforma:
La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superiorque se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. Las escuelas primariasparticulares sólo podrán establecerse sujetándose a la vigilancia oficial. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria.
Después de la reforma:
La primeramodificación fue la adición de un párrafo tercero al artículo 3 constitucional para que el Estado garantice la calidad de la educación. La segunda, la suma de un inciso D a la fracción II del mismo artículopara que uno de los criterios que deba orientar la educación el concepto mencionado.
Conclusión:
En ambos trata de establecer lo mejor para la educación de los niños, en cualquier grado deeducación. Las modificaciones que tuvo fueron para beneficio del pueblo al proponer que los maestros de ahora sean evaluados & así medir su capacidad & conocimiento.
Así también no cualquiera tomaría laplaza de un maestro si su conocimiento no es lo suficiente para enseñarle a un niño.
Antes de la reforma:
Las comunidades que no tengan tierras y aguas, o no las tengan en cantidadsuficiente para las necesidades de su población, tendrán el derecho a que se les dote de ellas tomándolas de propiedades cercanas, respetando siempre la pequeña propiedad agrícola.
IV-Las empresaspor acciones no podrán comprar o administrar fincas o terrenos vírgenes.
X-Las comunidades que no tengan terrenos o ejidos, aunque no tengan papeles, pueden lograr que se les de nuevas tierras conpapeles. El gobierno expropiará los grandes terrenos para este fin.
XI-Se crea la Secretaría de la Reforma Agraria que se encarga de repartir estas tierras.
XII-Los estados y municipios tienen la...
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