articulos de la constitucion
Páginas: 8 (1830 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2014
AMPARO LEGAL
DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
Para efectos del cumplimiento de las disposiciones de la ley y
El reglamento, se considerará persona con discapacidad a toda persona que, como consecuencia de una o más deficiencias físicas, mentales y/o sensoriales, congénitas o adquiridas, previsiblemente de carácter permanente.
Se ve restringida en al menos un treinta por ciento de sucapacidad para realizar una actividad dentro del Margen que se considera normal, en el desempeño de sus funciones o actividades habituales.
MINISTERIO DE SALUD:
Al Ministerio de Salud le corresponde asumir las siguientes
Responsabilidades:
1.-Desarrollar mecanismos para la utilización del sistema de atención primaria de salud, a fin de llegar a todos los sectores de la población,particularmente rurales y urbano-marginales, con la finalidad de prevenir las discapacidades.
2.-Fortalecer los programas de inmunización, y de atención prenatal, natal y postnatal, relacionados a las causas directas e indirectas que ocasionan deficiencias y discapacidades, priorizando grupos de alto riesgo.
3.-Establecer un sistema de consejería genética para evitar el aparecimiento dediscapacidades.
4.-Desarrollar programas orientados a prevenir las situaciones potencialmente incapacitantes que devienen
MINISTERIO DE EDUCACION:
Al Ministerio de Educación y Cultura le corresponde asumir las siguientes responsabilidades:
1.-Establecer un sistema educativo inclusive para que los niños y jóvenes con discapacidad se integren a la educación general. En los casos que no seanposible, su integración, por su grado y tipo de discapacidad, recibirán la educación en instituciones especializadas, que cuenten con los recursos humanos, materiales y técnicos ajustados a sus necesidades para favorecer el máximo desarrollo posible y su inclusión socio-laboral.
2.-Diseñar y ejecutar un Plan Nacional de Integración Educativa para los próximos cuatro años, que contemple un ajustedel marco normativo de la educación para que facilite la educación de los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales en el sistema general y las acciones necesarias para la capacitación de los docentes del sistema general y especial para la integración, el replanteamiento de la formación inicial de los maestros y la reorientación de la educación en las instituciones de educaciónespecial acorde con los objetivos de este programa.
3.-Ampliar progresivamente los programas y acciones de integración en la educación general básica, media y superior.
4.-Desarrollar programas de transición a la vida adulta y laboral, en las escuelas de educación especial.
MINISTERIO DE BIENESTAR SOCIAL:
Al Ministerio de Bienestar Social le corresponde asumir las siguientesresponsabilidades:
1.-Ejecutar las políticas sociales en beneficio de las personas con discapacidad, para lograr su máximo desarrollo humano.
2.-Ejecutar programas de arte, recreación, deportivos, culturales, de ocio y tiempo libre para personas con discapacidad, procurando que se realicen en las instalaciones regulares de la comunidad.
3.-Establecer programas de información, sensibilización ycapacitación a la comunidad, que promuevan un mayor conocimiento sobre discapacidades, respeto y apoyo a las personas con discapacidad y a los programas que se desarrollan para ellos.
4.-Crear programas tendientes a asegurar el derecho de las personas con discapacidad a vivir en familia o brindarle alternativas mediante redes de familias acogientes, centros de cuidado diario, casasresidenciales para personas con discapacidad gravemente afectadas o en situación de abandono, orfandad e indigencia.
MINISTERIO DE TRABAJO Y RECURSOS HUMANOS:
El Ministerio de Trabajo y Recursos Humanos observará y hará cumplir a las entidades y organismos de su competencia las resoluciones adoptadas en los convenios l11, 142 y 159 y las recomendaciones 99 y 168 de las
Normas de Organización...
DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
Para efectos del cumplimiento de las disposiciones de la ley y
El reglamento, se considerará persona con discapacidad a toda persona que, como consecuencia de una o más deficiencias físicas, mentales y/o sensoriales, congénitas o adquiridas, previsiblemente de carácter permanente.
Se ve restringida en al menos un treinta por ciento de sucapacidad para realizar una actividad dentro del Margen que se considera normal, en el desempeño de sus funciones o actividades habituales.
MINISTERIO DE SALUD:
Al Ministerio de Salud le corresponde asumir las siguientes
Responsabilidades:
1.-Desarrollar mecanismos para la utilización del sistema de atención primaria de salud, a fin de llegar a todos los sectores de la población,particularmente rurales y urbano-marginales, con la finalidad de prevenir las discapacidades.
2.-Fortalecer los programas de inmunización, y de atención prenatal, natal y postnatal, relacionados a las causas directas e indirectas que ocasionan deficiencias y discapacidades, priorizando grupos de alto riesgo.
3.-Establecer un sistema de consejería genética para evitar el aparecimiento dediscapacidades.
4.-Desarrollar programas orientados a prevenir las situaciones potencialmente incapacitantes que devienen
MINISTERIO DE EDUCACION:
Al Ministerio de Educación y Cultura le corresponde asumir las siguientes responsabilidades:
1.-Establecer un sistema educativo inclusive para que los niños y jóvenes con discapacidad se integren a la educación general. En los casos que no seanposible, su integración, por su grado y tipo de discapacidad, recibirán la educación en instituciones especializadas, que cuenten con los recursos humanos, materiales y técnicos ajustados a sus necesidades para favorecer el máximo desarrollo posible y su inclusión socio-laboral.
2.-Diseñar y ejecutar un Plan Nacional de Integración Educativa para los próximos cuatro años, que contemple un ajustedel marco normativo de la educación para que facilite la educación de los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales en el sistema general y las acciones necesarias para la capacitación de los docentes del sistema general y especial para la integración, el replanteamiento de la formación inicial de los maestros y la reorientación de la educación en las instituciones de educaciónespecial acorde con los objetivos de este programa.
3.-Ampliar progresivamente los programas y acciones de integración en la educación general básica, media y superior.
4.-Desarrollar programas de transición a la vida adulta y laboral, en las escuelas de educación especial.
MINISTERIO DE BIENESTAR SOCIAL:
Al Ministerio de Bienestar Social le corresponde asumir las siguientesresponsabilidades:
1.-Ejecutar las políticas sociales en beneficio de las personas con discapacidad, para lograr su máximo desarrollo humano.
2.-Ejecutar programas de arte, recreación, deportivos, culturales, de ocio y tiempo libre para personas con discapacidad, procurando que se realicen en las instalaciones regulares de la comunidad.
3.-Establecer programas de información, sensibilización ycapacitación a la comunidad, que promuevan un mayor conocimiento sobre discapacidades, respeto y apoyo a las personas con discapacidad y a los programas que se desarrollan para ellos.
4.-Crear programas tendientes a asegurar el derecho de las personas con discapacidad a vivir en familia o brindarle alternativas mediante redes de familias acogientes, centros de cuidado diario, casasresidenciales para personas con discapacidad gravemente afectadas o en situación de abandono, orfandad e indigencia.
MINISTERIO DE TRABAJO Y RECURSOS HUMANOS:
El Ministerio de Trabajo y Recursos Humanos observará y hará cumplir a las entidades y organismos de su competencia las resoluciones adoptadas en los convenios l11, 142 y 159 y las recomendaciones 99 y 168 de las
Normas de Organización...
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