articulos

Lo que no el CTE
Organizar cumpleaños y diferentes eventos de impacto a la comunidad.
Discutir problemas no escolares
Organizar festivales, desfiles y convivencia de docentes y director.Organizar salidas del plantel (parcela escolar)
Discusiones o pláticas con padres de familia y comité de la escuela.
Reuniones con autoridades de la comunidad
Criticar al compañero en el momentoen el que exprese sus vivencias y experiencias dentro de su aula
¿Cómo va estar organizado el CTE durante el ciclo escolar?
ocho consejos técnicos escolares con fecha definida.
¿Cuáles son lostemas prioritarios?
El análisis de algunos artículos principalmente en el articulo 14 el trabajo colaborativo que las escoltas
13/08/2013
Al inicio la continuación de la sesión se analizaron lasproblemáticas que vamos viviendo y sobre todo el artículo 9-. Invitar el docente a los padres de familia a que participan que participaron en el proceso aprendizaje como actores extremos, buscandolos mecanismos donde los padres y tutores no se sientan obligados.
Intervienen personas en apoyo a nuestra labor docente dependiendo de nuestras necesidades con la intervienen hasta donde llegar.En el artículo 10-. Enfocado a los resultados del examen de diagnostico de ahí partimos para buscar soluciones
Queda pendiente para analizar la entrada de los padres de familia a los grupos despuésdel examen de diagnostico ¿el por qué no deben entrar los padres? La planeación es libre de acuerdo a criterio personal que se consideran todos los elementos.
En el aspecto colaborativo todo eldocente visualizo el video. Titulo el taxista un personaje minusválido compartieron sus experiencias la SEP. No permitía a permanencia, después de analizar el video cada docente. Dentro de nuestratarea utilizamos diversas himamientos, la planeación la evolución la evaluación.
En el cuadro del punto N.15 los docentes construyeron frases dirigidos al consejo técnico escolar.
¿Qué hace?...