ArticuloVirtualEducaMC Sistema Experto

Emilia Valdez1, Paola Y. Reyes1, Marco A. lvarez1, Jess Rojas1. 1 Universidad Politcnica de Aguascalientes. Av. Prolongacin Mahatma Gandhi Km. 2 s/n. Col. San Francisco del Arenal, C.P. 20280, Aguascalientes, Ags., Mxico. emilia.valdez@upa.edu.mx, paola.reyes@upa.edu.mx, marco.alvarez@upa.edu.mx, jrojashdz@gmail.com Resumen Los Sistemas de Gestin del Aprendizaje (LMS)son cada vez msdemandados como medio alternativo de aprendizaje. Por ello es necesario asegurar la calidad en el servicio de los LMS con evaluaciones basadas en normas y estndares propios, ya que prevalecen diferentes niveles de calidad de la Educacin a Distancia (EaD) actualmente disponibles, y con ello hay ausencia de normas que regulen su operacin y desarrollo. El presente trabajo propone un marco conceptual de unsistema experto evaluador de LMS a travs de la aplicacin de (i) tcnicas de anlisis de la informacin, (ii) estndares de Educacin a Distancia, (iii) conjunto de reglas, y (iv) esquema del sistema experto. Palabras clave Sistemas de Gestin del Aprendizaje, Marco Conceptual, Sistema Experto. Introduccin En la actualidad la inclusin de las tecnologas de la informacin en el mbito de la educacin hatransformado la formacin tradicional ADDIN EN.CITE EndNoteCiteRecNum4/RecNumDisplayText1/DisplayTextrecordrec-number4/rec-numberforeign-keyskey appEN db-idwtw020d05f09spe5f2apzs2srassswsxx5ex4/key/foreign-keysref-type nameJournal Article17/ref-typecontributors/contributorstitlestitleS, Medina, quotResea del libro U-Learning. El futuro est aqu, de Eva Fernndez Gmezquot, Revista de Universidad ySociedad del Conocimiento, 2 (7) (2010), pp. 1-3./title/titlesdates/datesurls/urls/record/Cite/EndNote HYPERLINK l _ENREF_1 o , 4 1. En Mxico uno de doce estudiantes opta por educacin a distancia (EaD), y se estima que en el ao 2025 una cuarta parte de los alumnos de Educacin Superior en Mxico, habr estudiado usando EaD ADDIN EN.CITEEndNoteCiteRecNum13/RecNumDisplayText2/DisplayTextrecordrec-number13/rec-numberforeign-keyskey appEN db-idwtw020d05f09spe5f2apzs2srassswsxx5ex13/key/foreign-keysref-type nameJournal Article17/ref-typecontributors/contributorstitlestitleR. Tuirn, (2011, Febrero) En Mxico, uno de cada 12 opta por educacin a distancia. De http//www.informador.com.mx/primera/2010/252911/6/en-mexico-uno-de-cada-12-opta-por-educacion-a-distancia.htm/title/titlesdates/datesurls/urls/record/Cite/EndNote HYPERLINK l _ENREF_2 o , 13 2. El aprendizaje en lnea (e-learning) ha facilitado la implementacin de la educacin a distancia. Por ello, la eficiencia de los sistemas de la gestin del aprendizaje y de los sistemas de contenido de informacin a aprender es de suma importancia en el proceso enseanza - aprendizaje a distancia. Los sistemas de gestin del aprendizaje por sussiglas en ingls, LMS, Learning Management System, son cada vez ms demandados por la sociedad como medio alternativo de aprendizaje, dado los beneficios que brindan como (i) flexibilidad de horarios, (ii) espacio, y (iii) distancia, por ello la evaluacin de las mismos es de suma importancia, con el fin de asegurar la calidad de servicio ADDIN EN.CITEEndNoteCiteRecNum18/RecNumDisplayText3/DisplayTextrecordrec-number18/rec-numberforeign-keyskey appEN db-idwtw020d05f09spe5f2apzs2srassswsxx5ex18/key/foreign-keysref-type nameJournal Article17/ref-typecontributors/contributorstitlestitleG. Naveh, D. Tubin, N. Pliskin, Student LMS use and satisfaction academic instituons The organizational perspective. Israel Elsevier, 2010./title/titlesdates/datesurls/urls/record/Cite/EndNote HYPERLINK l_ENREF_3 o , 18 3. La educacin a distancia ha intervenido para que sitios web estn basados en sistemas de gestin del aprendizaje que cumplan con normas y estndares EaD. Sin embargo, actualmente no se han reportado sistemas expertos basados en estndares internacionales en EaD para ayudar a instituciones u organizaciones a realizar evaluaciones. Por lo anterior, es importante contar con un...