¿Artista?





“¿Se puede estudiar el arte?”


Camilo Galleguillos Sainz de la Peña.
Metodología de la investigación.
Profesor Simón Pérez.
PET Artes Escénicas.

Palabras claves.
Investigación – Artista – Pedagogía – Academia – Formación – Experiencia – Estudio.
Abstract.
En el presente existe una notoria diversidad de lugares para estudiar artes, se ha llevado a la Universidad lascarreras artísticas que antes eran estudiadas en conservatorios, escuela de artes, talleres o simplemente en escuela de la calle, o a través de la entrega de conocimientos de un maestro hacia sus discípulos, siendo cursadas por cualquier persona muchas veces sin un examen de admisión o un análisis de habilidades, por lo que se pone en discusión en este ensayo ¿Se puede estudiar arte? ¿Cualquier personaegresada de la universidad se puede considerar un artista? A continuación se analizara procesos de investigación, pedagogías teatrales, nuevas metodologías y el paradigma actual del proceso de formación de un artista.


Las artes escénicas son el estudio y la práctica de toda forma de expresión capaz de inscribirse en el universo del Teatro, la Danza y la Música; así como el espectáculo y laOrganización Espacial. 
Pero surge una pregunta, ¿se puede estudiar el arte? ¿Se puede estudiar el teatro, danza, etc.?
En la última década las artes escénicas se han incorporado al sistema de educación superior en la universidad con mayor frecuencia, mientras tanto las academias de artes escénicas han comenzado a ofrecer programas de posgrado. Estas transformaciones o cambios en la educaciónartística superior exigen reacciones que deben superar la aceptación de nuevas pautas. Para ello resulta fundamental generar un diálogo entre el mundo de la creación y de la academia en el que se pueda definir la particularidad de la investigación artística. 

Para muchos la incorporación de las artes en las escuelas o universidades ha sido un acto mortal, el cambio de la figura del maestro por elde profesor, el cambio de ideas radicales dejan al alumnado en un grado de aprendizaje moralista, sin la libertad de poder expresar al mundo sus ideales.
Una vez que la Universidad había dejado de ser el terreno de la especulación y la ciencia pura y había abierto sus puertas a disciplinas eminentemente prácticas como lasingenierías,la pedagogía, la gestión empresarial, la enfermería o el deporte, ¿por qué 
seguir marginando algunas de las prácticas que en su origen llegaron a estar incluso en el núcleo de la propia Universidad? Y es que del mismo modo que el pensamiento práctico ha ido ganando terreno en el ámbito social y laboral, provocando una borradura de los límites entre teoría y práctica, también la Universidad se ha adaptado a esta nueva situación, entendiendo la inutilidad de unaespeculación sin base práctica, pero también los riesgos de una práctica sin reflexión. (Sánchez – Royo)

Para estudiar se necesita como principal requisito el gusto por el arte, además de tener ciertas aptitudes para desarrollar esta hermosa actividad, puesto que estudiar arte no se puede ver como una imposición o una obligación en estos tiempos, sino como un gusto, en el cual quien desee estudiar artepueda liberar su creatividad reflejada en esta bella forma de expresión cultural.
El estudiante de artes debe obtener conocimientos y habilidades que lo capacitaran para enfrentar el medio en el futuro, con opciones reales de intervenir la escena cultural o social actual.
Desde un punto de vista teórico, tomando como ejemplo el teatro, se puede enseñar teatro de formas aisladas, se puedenenseñar técnicas (dramaturgia, dramática, didáctica, pedagógica…), entregar conocimientos (histórico, literario, filosófico…) desarrollar distintos lenguajes (corporal, vocal, relación con objetos…) otorgar herramientas escenográficas (luz, sonido, maquillaje, escenografía o decorado…) o simplemente se pueden basar en las enseñanzas de algún referente como Stanislavsky o Brecht.
Queda...