Artistica 1 ciclo

PROYECTO CURRICULAR PRIMER CICLO EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1.- OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO

1.- Identificar en un objeto sus elementos visuales básicos: forma, color, tamaño y volumen. 2.- Distinguir y utilizar los colores primarios y secundarios. 3.- Aplicar los recursos básicos del lenguaje visual, plástico (línea, figura, esquema, color). 4.- Conocer y utilizar técnicas específicas dellenguaje plástico: collage, pintura, modelado..., para producir representaciones plásticas. 5.- Conocer las posibilidades de utilización correcta de distintos materiales y útiles plásticos y su conservación. 6.- Conocer y experimentar las posibilidades expresivas del propio cuerpo coordinando movimientos en el juego y en la danza e improvisando su empleo. 7.- Reconocer, reproducir, clasificar y crearsonidos discriminando su tono, timbre, intensidad y duración. 8.- Conocer, aprender y cantar (individual y colectivamente) canciones, mostrando interés en la afinación, el ritmo y el comportamiento vocal. 9.- Reconocer el pentagrama de la clave de sol, los módulos binarios y ternarios, y el silencio. 10.- Realizar audiciones y dar a continuación una respuesta tonal por imitación en forma de eco yostinato. 11.- Reconocer tiempo. algunos elementos básicos del juego dramático: personajes, trama, espacio y

12.- Representar plástica y/o dramáticamente una realidad observada comunicando ideas, pensamientos y sentimientos. 13.- Valorar las creaciones propias y las de los demás mostrando curiosidad e interés por las realizaciones del mundo plástico, musical y dramático, y por la búsqueda ycreación de nuevas formas.

2.- BLOQUES DE CONTENIDO
1.- LA IMAGEN Y LA FORMA CONCEPTOS: 1.- Formas orgánicas e inorgánicas de su entorno inmediato. 2.- Contexto inmediato: familiar, escolar y rural. 3.- Formas según la dimensión: bidimensional y tridimensional. Formas según el grado de realidad que representan: figurativas, no figurativas. 4.- Dibujo, pintura, arquitectura, fotografía, televisión,vídeo, ordenador. 5.- Técnico- material: formal y temático. 6.- Señales convencionales de su entorno inmediato. PROCEDIMIENTOS: 1.- Observación del entorno para fomentar la expresión. 2.- Exploración de imágenes. 3.- Reconocimiento de signos y símbolos de su entorno rural. ACTITUDES: 1.- Curiosidad por descubrir las imágenes del entorno y deseo de usar esas imágenes para expresar sentimientos.2.- Disfrute, respeto y valoración por la contemplación de obras artísticas propias y ajenas. 2.- ELABORACIÓN DE COMPOSICIONES PLÁSTICAS E IMÁGENES CONCEPTOS: 1.- La elaboración de imágenes como medio de expresión. 2.- Técnicas bidimensionales: dibujo, pintura, collage. Técnicas tridimensionales: modelado y construcciones. 3.- Procesos de elaboración: planificación, realización, valoración.PROCEDIMIENTOS: 1.- Observación del entorno inmediato. 2.- Realización de trabajos individuales y de grupo. 3.- Manejo de materiales e instrumentos sencillos. 4.- Pasos del proceso de elaboración: elección del tema, realización del trabajo y exposición de los resultados. ACTITUDES: 1.- Satisfacción y disfrute con la creación plástica personal y grupal. 2.- Curiosidad por el manejo de materiales einstrumentos, y conservación de los mismos. 3.- LA COMPOSICIÓN PLÁSTICA Y VISUAL: ELEMENTOS FORMALES CONCEPTOS: 1.- La composición plástica y la distribución de elementos en el espacio y en el tiempo ( fondofigura, secuencias, proporciones, esquema corporal...). 2.- Elementos básicos de la composición y la forma: la línea, el color, la textura y la forma.

PROCEDIMIENTOS: 1.- Disposición de losdiferentes elementos de la composición plástica con intención expresiva: Utilización de la línea y el color con libertad y fantasía. - Exploración visual y táctil de diferente texturas. - Realización de composiciones con diferentes elementos plásticos. ACTITUDES: 1.- Utilización correcta de los materiales. 2.- Valoración de la limpieza y el orden en sus producciones plásticas. 3.- Respeto y curiosidad...