ARTISTICA EGB

AREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Fundamentación
El Area de la Educación Artística favorece el desarrollo de la sensibilidad estética,
como así también las competencias comunicativas y expresivas, manifestándose en el proceso
de producción e interpretación el desarrollo perceptivo, sensitivo, afectivo, cognitivo, social y
valorativos comprometidos en el quehacer artístico. La inteligencia intuitiva eimaginativa y su
adaptación a otras situaciones es considerada de importancia en la formación del ser humano,
permitiéndole llagar a nuevas maneras de ver e interpretar el mundo.
Las disciplinas Plástica, Música, Teatro y Expresión Corporal que conforman el Área
Artística constituyen lenguajes simbólicos organizados mediante diferentes formas de
representación. Cada una de ellas permitirá que

elalumno y la alumna , partiendo del

conocimiento que tiene del hecho artístico dentro de su entorno inmediato, se acerque
progresivamente al conocimiento y utilización de los códigos de cada lenguaje , de recursos y
técnicas que permitan la representación gráfica, musical, dramática, propiciando el desarrollo
de aprendizajes significativos.
Explorar los elementos de cada lenguaje, analizarlos,identificarlos, encontrar nuevas
relaciones entre ellos, y aplicarlos a otro contexto, desarrollan capacidades de análisis y
reflexión que favorecen el acceso a formas superiores de pensamiento.
Este Area posibilita : la autovaloración al crear, ejecutar, disfrutar el “poder hacer” ;
fundamentando sus elecciones estéticas; desarrollando una actitud crítica; abordando
experiencias individuales,grupales y de conjunto.
Los aspectos culturales y artísticos que aborda el Area, contribuyen a una mayor
comprensión del hecho artístico como resultante de una realidad, de un contexto socio-cultural
determinado cuyos integrantes participan como sujetos creadores, intérpretes y receptores
considerando el arte como un medio que permite la expresión y la comunicación.
Favoreciendo también el desarrollo deactitudes y valores que hacen posible: la
valoración del patrimonio cultural, de los rasgos de la cultura de pertenencia, (y su
incumbencia en ella), y el de otras culturas.
La revalorización del Area Artística en la escuela nos lleva a destacar su valor en la
innovación, en el desarrollo de la capacidad creativa para transformar y descubrir lo nuevo,
presentándonos el desafío de buscar nuevasformas de pensamiento.

DISEÑO CURRICULAR

ARTISTICA - EGB

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
Cada una de las disciplinas que conforman el Area Artística abordan los saberes propios
de cada una de ellas. En esta propuesta de organización y selección los estructura por ciclo ;
tomando en cuenta el proceso de enseñanza y aprendizaje que avanza desde lo espontáneo
hacia la incorporación consciente eintencional del manejo instrumental de conceptos, técnicasrecursos y procedimientos ; esto se articula y se concreta en la producción artística.
La organización curricular adopta los siguientes ejes :

EJE : EL LENGUAJE PLÁSTICO, MUSICAL, CORPORAL, TEATRAL Y SU
ORGANIZACIÓN
En este eje se organizan los contenidos correspondiente a los códigos de los distintos
lenguajes a través de experienciasperceptuales, lúdicas y mnémicas. Guía los aprendizajes en el
uso , manipulación, transformación e interpretación de los elementos artísticos para la
producción expresiva autónoma, comunicativa y autónoma.

EJE : PLASTICA, MÚSICA, EXPRESION CORPORAL, TEATRO : LOS MODOS Y
MEDIOS
El eje organiza los contenidos de los medios, modos y recursos que propone la
multiplicidad de disciplinas que se inician con eldescubrimiento, experimentación e
investigación, posibilitando la utilización de materiales, instrumentos y herramientas en forma
adecuada.

EJE : LAS PRODUCCIONES Y MANIFESTACIONES PLÁSTICAS, MUSICALES,
CORPORALES, TEATRALES.
Este eje integra y concreta proyectos de expresión y comunicación artística en los que
se encuentran conjugados los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales....