Artistica

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA - IDEAD
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
CON ENFASIS EN EDUCACION ARTÍSTICA


PLAN INTEGRAL DE CURSO
TALLER DE INTEGRAL DE EXPRESIÓN ARTISITICA
SEMESTRE VI SEMESTRE
ELECTIVA


1.0 LINEAMIENTOS GENERALES

Campo de formación: Específica
Núcleo de formación:
Nombre del curso: Taller integral deExpresión Artística
Número de créditos: 4
Trabajo presencial: 30 Horas
Trabajo independiente: 190 Horas
Proyecto de investigación:

2.0 PROPOSITOS DE FORMACION

Este curso capacita prácticamente en el campo de las artes plásticas aplicadas a diferentes actividades cotidianas. Aborda, técnicas varias; el dibujo, el color, la muralística, el grabado, y el modelado. Estas técnicasdesarrollan destrezas integrales para la expresión plástica.

2.1 OBJETIVO GENERAL

Manejar teórica y prácticamente las diferentes expresiones plásticas que permitan ampliar el lenguaje estético, y articularlas a diversas formas del trabajo artístico.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Conocer prácticas artísticas del dibujo, el color, la pintura mural, el grabado y el modelado.

- Aplicarestas técnicas en muchas expresiones de la vida cotidiana.

- Manejar estas técnicas de manera integral.

3.0 PRINCIPIOS DE FORMACION

Este curso proporciona el conocimiento de técnicas artísticas variadas, con las cuales se expresan formas diversas de pensamiento, aplicadas a múltiples formas de producción estética.

3.1 DESARROLLO DE LA SENSIBILIDAD

De una manera práctica yconceptual, mediante el conocimiento técnico y teórico que permite desarrollar medios estéticos, lúdicos y creativos.

3.2 AUTONOMIA

Con estos nuevos conocimientos, se permite al ser humano la creatividad de manera libre, aplicando recursos plásticos para expresar el pensamiento sin restricciones.

3.3 AUTOFORMACION

El conocimiento de nuevas formas de aplicar y manejar nuevos medios de expresiónartística, permite la consolidación del proceso de autodisciplina, autoestudio, y con ello de autoformación.

3.4 TRANSFORMACION CRITICA

El proceso de nuevos conocimientos genera considerables formas de análisis, interpretación y de propuestas críticas en el campo de las artes.

4.0 PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

4.1 IMPORTANCIA DEL CURSOPermite mejorar la forma de expresión plástica y estética, a la vez que amplia el conocimiento práctico de la producción artística y del manejo del lenguaje específico del arte.

4.2 PROYECTO DE INVESTIGACION

El conocimiento conceptual y práctico de nuevas técnicas de expresión plástica, se articula al proyecto de investigación en el aspecto de un mayor dominio de expresiones creativas einstrumentales, aplicables en el campo tecnológico de las artes.

5.0 PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA PROBLEMAS - CONOCIMIENTOS ARTICULADOS CON EL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA.

5.1 JUSTIFICACION

El conocimiento amplio de técnicas y medios creativos de comunicación estética en el campo de las artes aplicadas, le da un sentido claro a la importancia del presentecurso.

5.2 PRESENTACION Y SUSTENTACION DE LOS CONTENIDOS DE FORMACION

NUCLEO PROBLEMICO 1. EL CLAROSCURO COMO VALOR CROMATICO

|PROBLEMAS |CONOCIMIENTOS |PREGUNTAS GENERADORAS |
| | | ||Cómo se da esa homologación? |Teoría del color. |¿Cómo funciona la similitud tono - color? |
| | | |
|Qué importancia ofrece el |El dibujo y su expresión. |¿Cómo se visualiza la valoración tonal? |...