artistica

EXPRESION CORPORAL
Una respuesta a la necesidad de EDUCACIÓN POR EL ARTE

Patricia Stokoe y Débora Kalmar




Expresión Corporal y Educación por el Arte

¿Expresión Corporal, es una respuesta a la necesidad de educación por el Arte?

Nosotros creemos que sí, y para fundamentarlo nos propusimos investigar sobre los siguientesaspectos:

¿qué es Educación?
¿cuáles con las actividades humanas, especialmente artísticas?
¿qué es educar por el arte, cuál es su función?
¿qué es Expresión Corporal-Danza?

Educación en general es un proceso dinámico de enseñanza-aprendizaje por el cual un ser en situación recibe las estimulaciones de su medio y merced a ellas pone en acto sus posibilidades; posibilidades que se vanenriqueciendo en el transcurso de toda la vida, visto que el hombre no nace hombre, se hace hombre. Cuando nace tras todo el bagaje de promesas que, si recibe los estímulos adecuados en el momento debido permitirán que él desarrolle sus premisas humanas y llegue a ser considerado como tal.
Dentro de este equipaje de premisas están todas sus facultades sensibles, imaginativas, creativas, comunicativas, yson precisamente éstas las que pueden desarrollarse mediante las actividades artísticas, las cuales servirán como continente en el proceso de su perfeccionamiento como persona en general y además como un ser capaz de producir y también ser receptor de arte.
Al entrar en el tema de la educación específica en actividades artísticas necesitamos hacer una diferenciación por área.
Existendiversos niveles de actividad humana, la utilitaria, la científica y la artística. Las tres están inter-relacionadas y cumplen funciones distintas pero no por eso antagónicas, al contrario se influencian y no siempre se puede precisar su separación. Cada una abarca distintas necesidades del hombre y los tres surgen originalmente del trabajo.
La actividad utilitaria suple la necesidad de subsistenciay la producción para la subsistencia.
La científica la necesidad del conocimiento estricto y riguroso que fundamenta y demuestra..
Mientras que la función de la actividad artística es múltiple e integradora. Tiene distintas funciones en diversas culturas, épocas históricas y grupos sociales entre los cuales están: lograr comunión, producir armonía, en la personalidad, dar placer,entretener, reflejar la vida y la realidad, liberar conflictos internos, estructurar la moral y desarrollar la capacidad creadora y lúdica. Incluye una función terapéutica y educativa. Ejercer un efecto de conocimiento y dado que la actividad artística satisface necesidades del hombre es considerada indirectamente una actividad utilitaria por se un gran motivador para la vida, transforma a lostransformadores de la sociedad.
Se entiende por artísticas la actividades que desarrollan la sensitividad, la percepción, el sentido estético, la imaginación, la fantasía, la creatividad, la comunicación y la capacidad de emocionarse. Esta última por el carácter específico del arte es una actividad esencialmente emocionada.
La persona que practica una actividad artística refleja el mundo a través de susubjetividad.
Si en el proceso y en el producto de esta actividad no está el sello único, personal e irremplazable del sujeto que lo transmite no es arte.
Arte en general es una actividad humana. Es una práctica creadora innovadora que manifiesta cierta relación con la realidad. Es un proceso de elaboración o conformación de un objeto, material sensible que gracias a la forma que recibeexpresa y comunica el contenido espiritual, objetivado y plasmado en el objeto de arte.
A través de este objeto el hombre objetiva su existencia y satisface o llena necesidades estéticas de conocimiento, de comunión de manifestación de su subjetividad, su ideología, su visión de la realidad, el vínculo entre su personalidad y la estructura cultural de la época, el medio al que pertenece, que los...