Artistica4toGB5 2015

ESCUELA PRIMARIA “XXXXXX” CLAVE: XXXXX
SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 13 CICLO ESCOLAR 2014-2015
SEMANA 1 PLANIFICACIÓN DEL XXXXXXXXXXXXX DEL 2015 DEL 4° ”X”

ASIGNATURA
Artística
BLOQUE
5
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Artística y cultural
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce la bidimensionalidad en fotografías de temática libre.
REFERENCIAS
Libro del alumno página
LECCIÓN
ACTIVIDADES
LENGUAJEARTISTICO
EJES
MATERIAL DIDÁCTICO
LECCIÓN 18
¡LA ESCULTURA SE MUEVE!
La p 78 a 80
Aquí construirá una escultura con movimiento para expresar ideas y emociones.

LO QUE CONOZCO
Preguntare ¿Qué objetos conoce que puedan moverse con el viento? ¿Piensa que una escultura podría moverse?
Comentaran que cuando se habla de escultura entendemos que se trata de un objeto con volumen.


APRECIACIÓN
EXPRESIONCONTEXTUALIZACION
Alambre delgado
o hilo, pegamento blanco, tijeras, lápices de colores, cartones de colores y material ligero de reúso, palitos o una rama seca.





TEATRO
Observación de diferentes encuadres y técnicas para la producción fotográfica.
Experimentación con
el encuadre fotográfico usando materiales transparentes, ventanas o mirillas, incluso haciendo un cuadrado con sus manos.Recolección de imágenes fotográficas para discutir las características y diferencias entre ellas, considerando temáticas y tipos de encuadre.







EVALUACIÓN







Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

___________________________________________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

ESCUELA PRIMARIA “XXXXXX” CLAVE: XXXXX
SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 13 CICLO ESCOLAR 2014-2015
SEMANA 1 PLANIFICACIÓN DEL XXXXXXXXXXXXX DEL 2015 DEL 4° ”X”

ASIGNATURA
Artística
BLOQUE
5COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Artística y cultural
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce la bidimensionalidad en fotografías de temática libre.
REFERENCIAS
Libro del alumno página
LECCIÓN
ACTIVIDADES
LENGUAJE
ARTISTICO
EJES
MATERIAL DIDÁCTICO
LECCIÓN 18
¡LA ESCULTURA SE MUEVE!
La p 78 a 80
Aquí construirá una escultura con movimiento para expresar ideas y emociones.

Realizaran un texto sobre los diferentestipos de esculturas (cineticas y móviles).
Leerán las instrucciones para construir un móvil.
Comentaran la imagen de la pagina 80.

APRECIACIÓN
EXPRESION
CONTEXTUALIZACION
Alambre delgado
o hilo, pegamento blanco, tijeras, lápices de colores, cartones de colores y material ligero de reúso, palitos o una rama seca.




TEATRO
Observación de diferentes encuadres y técnicas para laproducción fotográfica.
Experimentación con
el encuadre fotográfico usando materiales transparentes, ventanas o mirillas, incluso haciendo un cuadrado con sus manos.
Recolección de imágenes fotográficas para discutir las características y diferencias entre ellas, considerando temáticas y tipos de encuadre.







EVALUACIÓN







Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPOEL DIRECTOR DE LA ESCUELA

_______________________________ ____________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


ESCUELA PRIMARIA “XXXXXX” CLAVE:XXXXX
SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 13 CICLO ESCOLAR 2014-2015
SEMANA 1 PLANIFICACIÓN DEL XXXXXXXXXXXXX DEL 2015 DEL 4° ”X”

ASIGNATURA
Artística
BLOQUE
5
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Artística y cultural
APRENDIZAJES ESPERADOS
Realiza un montaje dancístico con tema libre.
REFERENCIAS
Libro del alumno página
LECCIÓN
ACTIVIDADES
LENGUAJE
ARTISTICO
EJES
MATERIAL DIDÁCTICO
LECCIÓN 19
HOY, ¡YO...