Arts




















BODY RULES



MATERIALES:
-Papel continuo blanco.
-Rotulador gordo.
-Ceras de colores

DESCRIPCIÓN:
Como adaptación al nuevo aula, se crean una seriede normas. Después,
un niñ@ se tumba sobre papel continuo blanco. Más tarde, el/la profe traza la silueta y dentro se escriben las normas previamente acordadas. Para finalizar, los niños decoran laparte exterior del dibujo.

SESIONES: 1-2

NOMBRE DEL DOCUMENTO:


TRACE YOUR NAME




MATERIALES:
-Esponjas.
-Pintura de dedos.
-Platos de plástico.
-Hojas impresas con los nombresde los niños.

DESCRIPCIÓN:
Los niños trazan con esponjas su nombre. Tienen cuidado para salirse lo mínimo. En otra clase decoran el resto de la hoja haciendo énfasis sobre vocabulario específico.Líneas horizontales, verticales, con hondas, círculos, triángulos, etc.

SESIONES: 2

NOMBRE DEL DOCUMENTO: NAMES



HALLOWEEN RECORTABLE





MATERIALES:
-Documentos impresos encartulina.
-Rotuladores.
- Cartulinas negras recortadas.

DESCRIPCIÓN:
Pintamos el dibujo con rotulador. Luego, doblar por la línea horizontal del medio de la hoja. Después, recortan por las líneasque marcan la silueta del dibujo. Más tarde doblar las pequeñas solapas de debajo de los píes de cada monstruo formando así una especie de marioneta. Pegar sobre una base de cartulina negra paramantener la estabilidad de los muñecos.
Vocabulario de halloween.

SESIONES: 1-2

NOMBRE DEL DOCUMENTO: HALLOWEEN RECORTABLE


COOPERATIVE SKELETON





MATERIALES:
-Documentos impresosen cartulina.
- 8 Fasteniers / Encuadernadores.

DESCRIPCIÓN:
En pequeño grupo (3-4) se dividen las partes del esqueleto y se recortan cuidadosamente. Después se unen con encuadernadores. Comorecurso adicional se puede cantar la canción: http://www.youtube.com/watch?v=e54m6XOpRgU
Vocabulario de los huesos del cuerpo.


SESIONES: 1-2

NOMBRE DEL DOCUMENTO: SKELETON






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