Artículo 384

ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria

Fabiola Margarita Alatorre Rendón
4 de septiembre de 2012

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria

El acuerdo 384 que fue publicado en 2006, tiene su fundamentación en el artículo 3° dela Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Ley General de Educación, Programa Nacional de Educación 2001-2006 y el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública.

Para la elaboración y ejecución del acuerdo 384, se han hecho algunas consideraciones basadas en Planes y Programas en Educación de índole Nacional;publicaciones en el DOF acerca de la Educación y los resultados de la Consulta Nacional de la Reforma en 2005 con la participación de padres de familia, docentes y jóvenes.

Estas consideraciones plantean que la educación debe impartirse con calidad tomando en cuenta la naturaleza de los contenidos de aprendizaje, los procesos de enseñanza y los recursos pedagógicos para desarrollar lascapacidades y habilidades en cada alumno, potencializando a su vez una formación en valores cuya tendencia sea modelar una ciudadanía tal, que no sea capaz únicamente de responder a las exigencias y competitividad del mundo laboral, sino que sea comprometida y activa en su entorno.

Dentro del ámbito de la educación se evidencia también la imprescindible necesidad de realizar cambios de fondo tomandolas siguientes líneas de acción:
* Programas de información, capacitación y asesoría técnico-pedagógica para docentes y directivos cuyas miras sean a corto mediano y largo plazo
* Mejoramiento en los planes y programas de estudios propuestos con el fin de articular la educación básica
* Inclusión de las TIC´s
* Modernizar el modelo pedagógico de telesecundaria así como suinfraestructura, equipamiento y formación en sus docentes
* Enriquecer los modelos de gestión escolar y del sistema para apoyar los procesos de planeación, evaluación y acreditación
* Reforzar el trabajo de consultoría técnico-pedagógica y de supervisión escolar
* Actualizar el marco normativo, trabajo colegiado, congruencia entre los perfiles de los maestros y reducción de número de alumnos porgrado.
* Fortalecer la infraestructura escolar y dotar a los centros escolares del equipo y materiales de apoyo necesarios para que respondan a las exigencias de la reforma
* Establecer consejos interinstitucionales para la revisión y mejora de los programas de estudio
* Asegurar los fondos financieros para la reforma su seguimiento y evaluación, así como garantizar que los cambiosque implique cualquier proceso de la reforma no afecte los derechos laborales y profesionales de los trabajadores de la educación.

Para atender a los cambios señalados, el acuerdo 384 que establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria ha tenido a bien expedir en los siguientes artículos las demandas que en ellos se establecen:

* Artículo 1: La aplicación delPlan de Estudios y de Asignaturas, es obligatoria para los planteles de educación secundaria del país
* Artículo 2: Que habla sobre la duración de la jornada laboral, la duración efectiva de las sesiones de clases y que las actividades que requieran extenderse del horario de clase sean de carácter formativo.
* Artículo 3: Que los programas de estudios en aulas y educación secundaria sea deacuerdo a la SEP.
* Artículo 4: Para cursar secundaria, es requisito indispensable haber terminado la educación primaria.
* Artículo 5: Autorización oficial por parte de los planteles públicos y privados para impartir la educación secundaria y emitir la boleta o certificado correspondiente según el grado concluido.
* Artículo 6: Evaluación permanente para asegurar la eficacia y la...