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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL (1) AZCAPOTZALCO

ADMINISTRACIÓN II
Bitácoras Col
Profesor: Hermoso González Lorenzo
Alumno: Allende Ramírez Alberto
Grupo: 601

No. de lista: 3




15/01/2014


Índice

PaginasIntroducción

En este trabajo se mostrarán las diferentes Bitácoras Col realizadas a diario desde el inicio de semestre, las cuales son estructuradas por 4 simples preguntas que son:
a) ¿Qué paso?
b) ¿Cómo me sentí?
c) ¿Qué aprendí?
d) ¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí?

Cada bitácora responde esas cuatro preguntas haciéndome recordar todo lo que se logró ver en clase yponiendo a prueba mi memoria. Las preguntas serán respondidas conforme a lo visto y a lo recordado de cada clase al igual que los apuntes y las actividades que se realizan a lo largo de las 2 horas de la clase.
Estas bitácoras tendrán como propósito el recordar lo que se vio en cada clase así como reflejar lo aprendido y organizar las ideas al igual que ayudarnos a estudiar lo antes visto y así mismoestudiar lo que se ve día a día en las clases de administración.
Es de gran importancia el hacer un registro de todo lo visto en clase debido a que ayuda a tener la información a la mano y crea un buen hábito ya que la gran mayoría de las personas son desorganizadas y pierden muchas cosas importantes así como gran parte del tiempo al tratar de encontrarlas.








05/08/13

1-. ¿Quépaso?
El primer día de regreso a clases entre a mi salón acompañado de un compañero con el cual había estado el semestre pasado y decidimos sentarnos en la parte de en medio, después de unos minutos el profesor entro al salón de clases y se presentó al igual que nos comenzó a dictar lo que él llamo “las reglas del juego”. Estas reglas estaban divididas en diferentes puntos los cuales nos marcabanla hora de ingreso máximo al salón de clases, así mismo especificaban que debía cumplir con mis tareas y la forma en la que se evaluaría el semestre.
Posteriormente nos dejó el primer trabajo que consistió en hacer un inventario de nuestra alacena y por otra parte checar los recibos del teléfono, el agua y la luz, por ultimo hacer una evaluación o un chequeo de lo que podríamos dejar de hacerpara ahorrar más dinero en la comida y en los servicios públicos.
2-. ¿Cómo me sentí?
El primer día al ingresar al salón me sentía con mucho sueño, pero esa sensación no era mayoritaria dentro de mí, ya que me sentía entusiasmado y un poco nervioso por conocer cómo sería la clase y mis compañeros.
3-. ¿Qué aprendí?
Aunque el primer día no tuvimos mucha actividad debido a la falta de materialpara estudiar pude aprender algo muy importante que fueron las reglas que el maestro impuso dentro del salón de clases y así mismo tuve la oportunidad de saber un poco como era el maestro.
4-. ¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí?
Aunque vimos muy pocas cosas dentro del aula puedo decir que puedo aplicar las reglas que él nos dio, una de ellas es el llegar temprano y tratar de siempre ser cumplido entodas mis tareas o deberes que se me encomienden a lo largo de mi vida.



07/08/13

1-. ¿Qué paso?
El segundo día de clases tuve la oportunidad de volver a asistir a clases y logre llegar a las 6:30 al salón de clases debido a que no había tráfico porque aún no ingresaban los alumnos de las escuelas primarias y secundarias. Al llegar al salón me senté en la tercera fila pegada alescritorio del maestro, posteriormente el maestro ingreso al salón y espero unos minutos a que dieran las 7:10 de la mañana para así poder comenzar su clase. Cuando por fin dio esa hora el maestro cerró la puerta y se sentó en su escritorio, fue entonces cuando un alumno llego al salón y pidió permiso para ingresar y el maestro le dijo que esa era la primera y la última vez que llegaba tarde y que podía...