asamblea politica juvenil
Páginas: 16 (3816 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2014
ASAMBLEA POLÍTICA RED JUVENIL
Segunda Parte - Julio 26 de 2014
Hora de inicio 3:00 pm
Modera: Sandra Grisales
ASISTENTES
Gloria Pérez
Aleja
Carol
Camila
Isa
Wendy
Fabiana
Natalia y Yina (no estuvieron en la asamblea pasada)
Sandra Isaza (medio tiempo)
2 jóvenes: Javier y Esteban
2 niños (no estuvieron en la pasada): Kevin y Cristian
2 niñas: Camila y Evelyn
1.DINÁMICA DE PRESENTACIÓN – Camila y Alejandra.
Se forma un círculo con las sillas y se pide a los asistentes que se paren sobre ellas. Luego se pide que sin hablar, utilizando otro mecanismo de comunicación, se organicen en orden alfabético por su nombre, deben tener cuidado de no caerse de las sillas.
2. PRESENTACIÓN DE PERSONAS QUE NO ESTUVIERON EN LA ASAMBLEA PASADA.
Natalia: Participade la Escuela de formación feminista, la de los miércoles.
Cristian: Participa del proceso de dinamizadores
Kevin: Participa del proceso de dinamizadores
Yina: Participa de la Escuela de formación feminista y en otros espacios.
3. RESUMEN DE LA ASAMBLEA PASADA
Durante la Asamblea pasada tuvimos tres momentos: el primer momento fue de integración, saber de qué grupo éramos y hablar unpoco del contexto de Medellín en este momento; luego pasamos a un momento de creación donde realizamos unas canciones con el objetivo es de hacer algún montaje con ellas; y en un tercer momento tratamos de hablar sobre cómo espacio nos permitía irnos articulando para la realización de acciones.
Quedamos en que hoy nos volvíamos a encontrar para pensarnos cómo serían las acciones que tenemospara este resto de año y cómo se iban a articular con cada uno de los procesos.
Entonces el objetivo de hoy es: Diseñar conjuntamente, que entre todas y todas podamos diseñar las acciones que tenemos para este resto de año. Para este año tenemos dos actividades principales en las que creemos que nos podemos articular:
28 de Septiembre: Día por la despenalización del aborto.
25 de noviembre:Día contra la violencia hacia las mujeres.
La idea de hoy es que podamos trabajar sobre estas dos acciones haciendo creación, pensando qué se podría hacer, cómo lo podemos articular, quiénes podrían ser nuestras aliadas en esas acciones y qué deseamos hacer. Nos vamos a dividir en dos grupos para que en treinta minutos podamos construir propuestas concretas.
El grupo debe tener en cuenta ypoder hablar sobre algunas recomendaciones que definimos la vez pasada:
Recordar el contexto histórico de cada una de esas fechas.
Mirar lo de los entrenamiento para la acción.
Hablar sobre las medidas de protección y educación popular.
Definir cuál va a hacer la estrategia: generar canciones, hacer movilización, performance y actividades antes, durante y después.
Ir mirando quiénes pueden sernuestras aliadas y cómo las vinculamos a este proceso.
4. TRABAJO EN GRUPOS
Se divide el trabajo en dos grupos por las accione propuestas para pensar la acción.
Grupo del 28 de Septiembre: Día por la despenalización del aborto.
(Isa, Aleja, Gloria, Fabiana, Yina, las 2 niñas y los dos niños)
La discusión giró en torno a:
Qué es el aborto?
Libertad del cuerpo, de la sexualidad yde la reproducción.
No se dice que sea lo uno o lo otro, así como nadie prohíbe tener hijos, tampoco se debe imponer tenerlos.
Qué piensan de una mujer que aborta?
Es mala porque mata a un ser humano que no tiene la culpa.
Muchas mujeres no tienen nada en contra de tener hijos pero si quedan en embarazadas puede que consideren que no es el momento de tener hijos o que no los quierentener y eso no las hace malas mujeres.
Es el embrión o la semilla un ser humano?
Se da una explicación sobre el proceso de gestación.
Qué le implica a una adolescente un embarazo?
Las dejan solas
Tiene que dejar de estudiar
No pueden salir a rumbear
Se cansan mucho
Qué implica para el cuerpo de una mujer un embarazo? Qué consecuencias física y sicológicas tiene un embarazo?
De...
Segunda Parte - Julio 26 de 2014
Hora de inicio 3:00 pm
Modera: Sandra Grisales
ASISTENTES
Gloria Pérez
Aleja
Carol
Camila
Isa
Wendy
Fabiana
Natalia y Yina (no estuvieron en la asamblea pasada)
Sandra Isaza (medio tiempo)
2 jóvenes: Javier y Esteban
2 niños (no estuvieron en la pasada): Kevin y Cristian
2 niñas: Camila y Evelyn
1.DINÁMICA DE PRESENTACIÓN – Camila y Alejandra.
Se forma un círculo con las sillas y se pide a los asistentes que se paren sobre ellas. Luego se pide que sin hablar, utilizando otro mecanismo de comunicación, se organicen en orden alfabético por su nombre, deben tener cuidado de no caerse de las sillas.
2. PRESENTACIÓN DE PERSONAS QUE NO ESTUVIERON EN LA ASAMBLEA PASADA.
Natalia: Participade la Escuela de formación feminista, la de los miércoles.
Cristian: Participa del proceso de dinamizadores
Kevin: Participa del proceso de dinamizadores
Yina: Participa de la Escuela de formación feminista y en otros espacios.
3. RESUMEN DE LA ASAMBLEA PASADA
Durante la Asamblea pasada tuvimos tres momentos: el primer momento fue de integración, saber de qué grupo éramos y hablar unpoco del contexto de Medellín en este momento; luego pasamos a un momento de creación donde realizamos unas canciones con el objetivo es de hacer algún montaje con ellas; y en un tercer momento tratamos de hablar sobre cómo espacio nos permitía irnos articulando para la realización de acciones.
Quedamos en que hoy nos volvíamos a encontrar para pensarnos cómo serían las acciones que tenemospara este resto de año y cómo se iban a articular con cada uno de los procesos.
Entonces el objetivo de hoy es: Diseñar conjuntamente, que entre todas y todas podamos diseñar las acciones que tenemos para este resto de año. Para este año tenemos dos actividades principales en las que creemos que nos podemos articular:
28 de Septiembre: Día por la despenalización del aborto.
25 de noviembre:Día contra la violencia hacia las mujeres.
La idea de hoy es que podamos trabajar sobre estas dos acciones haciendo creación, pensando qué se podría hacer, cómo lo podemos articular, quiénes podrían ser nuestras aliadas en esas acciones y qué deseamos hacer. Nos vamos a dividir en dos grupos para que en treinta minutos podamos construir propuestas concretas.
El grupo debe tener en cuenta ypoder hablar sobre algunas recomendaciones que definimos la vez pasada:
Recordar el contexto histórico de cada una de esas fechas.
Mirar lo de los entrenamiento para la acción.
Hablar sobre las medidas de protección y educación popular.
Definir cuál va a hacer la estrategia: generar canciones, hacer movilización, performance y actividades antes, durante y después.
Ir mirando quiénes pueden sernuestras aliadas y cómo las vinculamos a este proceso.
4. TRABAJO EN GRUPOS
Se divide el trabajo en dos grupos por las accione propuestas para pensar la acción.
Grupo del 28 de Septiembre: Día por la despenalización del aborto.
(Isa, Aleja, Gloria, Fabiana, Yina, las 2 niñas y los dos niños)
La discusión giró en torno a:
Qué es el aborto?
Libertad del cuerpo, de la sexualidad yde la reproducción.
No se dice que sea lo uno o lo otro, así como nadie prohíbe tener hijos, tampoco se debe imponer tenerlos.
Qué piensan de una mujer que aborta?
Es mala porque mata a un ser humano que no tiene la culpa.
Muchas mujeres no tienen nada en contra de tener hijos pero si quedan en embarazadas puede que consideren que no es el momento de tener hijos o que no los quierentener y eso no las hace malas mujeres.
Es el embrión o la semilla un ser humano?
Se da una explicación sobre el proceso de gestación.
Qué le implica a una adolescente un embarazo?
Las dejan solas
Tiene que dejar de estudiar
No pueden salir a rumbear
Se cansan mucho
Qué implica para el cuerpo de una mujer un embarazo? Qué consecuencias física y sicológicas tiene un embarazo?
De...
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