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IPC
–
Programa de
la m
ateria
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
3
Tema 3. Explicación y predicción en ciencias fácticas
3.1. ¿Qué significa “explicar”?
3.2.Concepto de explicación científica
3.3. Modelos
de explicación científica
3.
4
.
Dimensión explicativa y dimensión predictiva.
3.5
. El enfoque comprensivista en ciencias sociales
MÓDULO 3
:PENSAR Y HACER CIENCIA EN LA ACTUALIDAD
Tema 1. Corrientes epistemológicas contemporáneas
1.1. La E
pistemologí
a del siglo XX: problemas fundamentales
1.2. La
concepción epistemológica del Positivismo lógico
1.3. Las perspectivas falsacionistas: Popper y Lakatos
1.4. La ruptura: del racionalismo de justificación al análisis de la historia de la ciencia
1.5. El pens
amiento de Kuhn enperspectiva
Te
ma 2. Ciencia, tecnología
y sociedad
2. 1. El enfoque internalista y externalista en políticas científicas
2. 2. El enfoque de Robert Merton y la perspectiva de Thomas Kuhn
2. 3.Neutralidad o compromiso social del cien
tífico
2. 4. Políticas públicas en ciencia y tecnología: cientificismo y anticientificismo
2. 5. Sistema Nacional de Ci
encia, Tecnología e Innovación Productiva
2. 6. El papel del Sistema Universitario Argentino en el desarrollo científico del país
2.7. Di
seño de las políticas públicas en ciencia y
en
tecnología
E
. BIBLIOGRAFÍ
A
OBLIGATORIAY COMPLEMENTARIA
MÓDULO 1
: LENGUAJE
y ARGUMENTACIÓN
Tema 1. Consideraciones sobre el lenguaje
Bibliografía obligatoria (citada por orden de lectura sugerido)
UBA
XXI
(
2014
),
Módulo 1
,Tema
1
: Consideraciones sobre el lenguaje
, en
IP
C
.
Orientaciones para el
estudio
, Buenos Aires, Eudeba.
A
STI
V
ERA
,
C
ARLOS
Y
A
MBROSINI
,
C
RISTINA
(2009), Capítulo 1:Co
nsideraciones sobre el lenguaje
, en
Argumentos y teorías. Aproximaci
ón a la Epistemología
, Buenos Aires,
Editorial CCC
Educando.
Z
AMUDIO
,
A
LICIA
M.
(2012),
Módulo
1
,...