asda
Páginas: 6 (1369 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2013
INTRODUCCIÓN
El futuro de la educación aún no está escrito. Ni en de ninguno de los jóvenes con quienes el educador trabaja. Es importante recordarlo, para entender que abrirnos a lo porvenir también nos concierne.
Por tanto, algo de nuestra responsabilidad entra en juego. Sin duda hay que remarcontra corriente.
Un pequeño párrafo de Violeta Núñez, que es significativo para nosotras, nos hace reflexionar sobre la responsabilidad que tiene la carrera de docente.
En este trabajo contaremos, las vivencias de nuestras observaciones, algunas intervenciones, charlas y juegos con las niñas y docente de Jesús Obrero, extensión de la escuela Joannas.
Haremos una brevereseña de su historia, como es el lugar, donde se encuentra ubicado, fines de su creación, de donde provienen las niñas que allí concurren y el motivo de su asistencia.
Expondremos nuestras vivencias y opiniones personales.1
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
JESÚS OBRERO
EXTENSIÓN DE LA ESCUELA JOANNAS
HISTORIA:
Esta institución está dando servicios en el barrio Jesús Obrero haceya varios años, fue ahí donde comenzó la escuela Joannas, que hoy se encuentra en calle kaúl junto a la iglesia Sagrado Corazón.
Esta extensión visitada por nosotras, está ubicada sobre calle 25 de Mayo lindante a la iglesia Jesús Obrero de la cual depende.
En sus principios creo talleres para la enseñanza de oficios de rápida salida laboral, para adultos y jóvenes queterminaban la escuela primaria y no querían o no podían seguir con sus estudios secundarios; se les ofrecía, corte y confección, peluquería, carpintería y electricidad.
Cuando la escuela se traslada hacia calle Kaúl, en su lugar abre una biblioteca, la persona a cargo de la misma también les ofrecía a los chicos del barrio clases de apoyo escolar. Por motivos que no pudimos obtener, se cierrala biblioteca hace aproximadamente dos o tres años, y es en ese momento que comienza a funcionar una extensión de la escuela Joannas, que actualmente ofrece aparte de apoyo escolar, carpintería y restauración de muebles, servicio de piso y cocina.
ESPACIO FÍSICO:
Tienen un espacio físico que pertenece a la iglesia, consta de un aula, baño, un galpón grande que se usa para los talleres,un patio con árboles y un mástil. Y una parte compartida que es la cocina y pertenece a al jardín municipal SEMILLITAS DE ESPERANZA, donde se dictan clases de cocina y servicio de piso.
2PROBLEMÁTICA SOCIAL Y EDUCATIVA
EL ROL DOCENTE:
La señorita Nancy, maestra de cultura es el nombre del cargo que tiene,aparte de actividades escolares y religiosas, se ocupa de recaudar el dinero de las rifas y otras actividades para recaudar fondo para apaliar cuestiones económicas diarias. También se ocupa del aseo del aula y mantener el orden del mismo.
El aula está organizada de manera tradicional, bancos individuales mirando hacia el pizarrón, armarios serrados, una biblioteca muy precaria, con...
El futuro de la educación aún no está escrito. Ni en de ninguno de los jóvenes con quienes el educador trabaja. Es importante recordarlo, para entender que abrirnos a lo porvenir también nos concierne.
Por tanto, algo de nuestra responsabilidad entra en juego. Sin duda hay que remarcontra corriente.
Un pequeño párrafo de Violeta Núñez, que es significativo para nosotras, nos hace reflexionar sobre la responsabilidad que tiene la carrera de docente.
En este trabajo contaremos, las vivencias de nuestras observaciones, algunas intervenciones, charlas y juegos con las niñas y docente de Jesús Obrero, extensión de la escuela Joannas.
Haremos una brevereseña de su historia, como es el lugar, donde se encuentra ubicado, fines de su creación, de donde provienen las niñas que allí concurren y el motivo de su asistencia.
Expondremos nuestras vivencias y opiniones personales.1
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
JESÚS OBRERO
EXTENSIÓN DE LA ESCUELA JOANNAS
HISTORIA:
Esta institución está dando servicios en el barrio Jesús Obrero haceya varios años, fue ahí donde comenzó la escuela Joannas, que hoy se encuentra en calle kaúl junto a la iglesia Sagrado Corazón.
Esta extensión visitada por nosotras, está ubicada sobre calle 25 de Mayo lindante a la iglesia Jesús Obrero de la cual depende.
En sus principios creo talleres para la enseñanza de oficios de rápida salida laboral, para adultos y jóvenes queterminaban la escuela primaria y no querían o no podían seguir con sus estudios secundarios; se les ofrecía, corte y confección, peluquería, carpintería y electricidad.
Cuando la escuela se traslada hacia calle Kaúl, en su lugar abre una biblioteca, la persona a cargo de la misma también les ofrecía a los chicos del barrio clases de apoyo escolar. Por motivos que no pudimos obtener, se cierrala biblioteca hace aproximadamente dos o tres años, y es en ese momento que comienza a funcionar una extensión de la escuela Joannas, que actualmente ofrece aparte de apoyo escolar, carpintería y restauración de muebles, servicio de piso y cocina.
ESPACIO FÍSICO:
Tienen un espacio físico que pertenece a la iglesia, consta de un aula, baño, un galpón grande que se usa para los talleres,un patio con árboles y un mástil. Y una parte compartida que es la cocina y pertenece a al jardín municipal SEMILLITAS DE ESPERANZA, donde se dictan clases de cocina y servicio de piso.
2PROBLEMÁTICA SOCIAL Y EDUCATIVA
EL ROL DOCENTE:
La señorita Nancy, maestra de cultura es el nombre del cargo que tiene,aparte de actividades escolares y religiosas, se ocupa de recaudar el dinero de las rifas y otras actividades para recaudar fondo para apaliar cuestiones económicas diarias. También se ocupa del aseo del aula y mantener el orden del mismo.
El aula está organizada de manera tradicional, bancos individuales mirando hacia el pizarrón, armarios serrados, una biblioteca muy precaria, con...
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