ASDAd
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
Mi s expectativas del proyecto
¿Qué creo aprender en este proyecto? Yo creo aprender en este proyecto a acomodar información y a aprender a hacer fichas de trabajo dándome más facilidad debuscar información.
¿Puedo relacionar este proyecto este proyecto con mi vida cotidiana? Si ¿En qué manera? En la manera de trabajar e investigar sobre un tema.
¿Me atrae llevar a cabo esteproyecto? Si ¿Por qué? Porque lo puedo terminar usando cuando esté haciendo investigaciones o en el trabajo.
Al concluir este proyecto serás capaz de:
Analizar diferentes materiales a fin de obtenerla información que quieres, considerando la organización de texto y sus componentes.
Elaborar fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.
Escribir resúmenes de acuerdo con propósitoespecíficos y citar convencionalmente los datos bibliográficamente de las fuentes consultadas.
Emplear el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintostextos.
Listado de preguntas
¿Cuáles son los cambios secundarios que presenta el joven en esta etapa?
¿Por qué ocurre en esta etapa?
¿Qué tiene de diferencia los cambios primarios ysecundarios?
Este listado de preguntas ayuda a investigar más sobre este tema al igual que la lluvia de ideas que me guiaran y con base a eso haremos las fichas de trabajo
Caracteres sexualessecundarios
Las características sexuales secundarias o caracteres sexuales secundarios son aquellos signos físicos y fisiológicos de madurez sexual que distinguen entre los dos sexos de una especie, perono son directamente parte del sistema reproductor, por lo que no incluyen los órganos sexuales, siendo distintos de las características sexuales primarias.
Los caracteres sexuales secundarios permitendistinguir a los diferentes sexos.1 Sus diversas etapas de desarrollo varían según las especies. Éstos tienen relación con múltiples aspectos anatómicos, funcionales o biológicos de los órganos...
Mi s expectativas del proyecto
¿Qué creo aprender en este proyecto? Yo creo aprender en este proyecto a acomodar información y a aprender a hacer fichas de trabajo dándome más facilidad debuscar información.
¿Puedo relacionar este proyecto este proyecto con mi vida cotidiana? Si ¿En qué manera? En la manera de trabajar e investigar sobre un tema.
¿Me atrae llevar a cabo esteproyecto? Si ¿Por qué? Porque lo puedo terminar usando cuando esté haciendo investigaciones o en el trabajo.
Al concluir este proyecto serás capaz de:
Analizar diferentes materiales a fin de obtenerla información que quieres, considerando la organización de texto y sus componentes.
Elaborar fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.
Escribir resúmenes de acuerdo con propósitoespecíficos y citar convencionalmente los datos bibliográficamente de las fuentes consultadas.
Emplear el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintostextos.
Listado de preguntas
¿Cuáles son los cambios secundarios que presenta el joven en esta etapa?
¿Por qué ocurre en esta etapa?
¿Qué tiene de diferencia los cambios primarios ysecundarios?
Este listado de preguntas ayuda a investigar más sobre este tema al igual que la lluvia de ideas que me guiaran y con base a eso haremos las fichas de trabajo
Caracteres sexualessecundarios
Las características sexuales secundarias o caracteres sexuales secundarios son aquellos signos físicos y fisiológicos de madurez sexual que distinguen entre los dos sexos de una especie, perono son directamente parte del sistema reproductor, por lo que no incluyen los órganos sexuales, siendo distintos de las características sexuales primarias.
Los caracteres sexuales secundarios permitendistinguir a los diferentes sexos.1 Sus diversas etapas de desarrollo varían según las especies. Éstos tienen relación con múltiples aspectos anatómicos, funcionales o biológicos de los órganos...
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