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LA ATENCIÓN COMO PROCESO COGNITIVO


Resumen

El concepto de “cognición” etimológicamente del latín: Cognoscere o Cognitio, es decir, “conocer”, hace referencia a la capacidad de adquirir conocimiento mediante facultades mentales. La comprensión, organización y almacenamiento de una serie de informaciones percibidas a través de los sentidos, los cuales posteriormente serán almacenados enla memoria para una pronta utilización, es lo que llamamos “proceso cognitivo”.

El funcionamiento del organismo de cada individuo funciona como un todo, pero para que este funcionamiento sea óptimo, se requiere de la utilización de ciertas áreas cerebrales que se encargarán de ello; es así como percepción, aprendizaje, memoria y atención funcionan de manera retroalimentativa. La atención es“el mecanismo central de capacidad limitada cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a un objetivo determinado.”[1] De esta manera la atención resulta decisiva para los demás procesos cognitivos, como los de percepción y memoria.

En la presente investigación profundizaremos principalmente en la atención como proceso cognitivo, tipos deatención, teorías, características, y su relación con los demás procesos cognitivos fundamentales para la vida de cada individuo.
Palabras clave: Atención, cognición, aprendizaje.


Abstract
The concept of "cognition" etymologically from the Latin: Cognoscere or Cognitio, "know" refers to the ability to acquire knowledge through mental faculties. Understanding, organization and storage of a seriesof information received through the senses, which will later be stored in memory for rapid deployment, is what we call "cognitive process".

The operation of each individual agency functions as a whole, but for this operation is optimal, it requires the use of certain brain areas that will see to that, is how perception, learning, memory and attention so retroalimentativa work. The attention is"the central mechanism of limited capacity whose primary function is to control and guide the conscious activity of the organism under a given objective." This way the attention is critical for other cognitive processes such as perception and memory.

In this research attention primarily deepen as a cognitive process, types of care, theories, characteristics, and its relation to othercognitive processes fundamental to life of every individual.
Key words: Attention, cognition, learning.



Introducción

La atención es la acción de seleccionar ciertos estímulos e informaciones particulares, para luego procesarlos, impidiendo la priorización de otros estímulos. Es decir, no es posible atender a varios estímulos simultáneamente.

Cada uno de nosotros, con su manera de atenderlas cosas, elige literalmente que especie de universo habitará, al menos en apariencia. Los efectos inmediatos de la atención consisten en:

- Percibir
- Concebir
- Distinguir
- Recordar

La atención en el cerebro

La atención descansa sobre el sistema frontoestriado del hemisferio derecho mientras el hemisferio izquierdo utilizaría vías dopaminérgicas y, en menor medida,colinérgicas. El hemisferio derecho a través de vías noradrenérgicas se hallaría mejor capacitado para regular la atención selectiva. El papel dominante del hemisferio derecho sobre la atención es aún más sobresaliente, ya que aunque cada hemisferio regula su propia activación, el hemisferio derecho puede activar al hemisferio izquierdo en mejor medida que lo haría el izquierdo sobre el derecho.
Sabemosque la corteza pre frontal se ve afectada en personas con esquizofrenia, con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y otros trastornos cerebrales, y que las ondas gamma también se alteran en estas condiciones. Nuestros resultados sugieren que una sincronía neuronal alterada en la corteza pre frontal del cerebro podría interrumpir la comunicación entre esta región y otras...