Asdad
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2012
La Educación
Historia de la educación
Los tipos de educación
La educación en el México Prehispánico se realizaba en el hogar y en institucioneseducativa. La educación en el hogar que daba para los padres darla sus hijos, los cuales se dedicaba a aprender el oficio de los padres, y para las madres darla a las hijas, que las enseñaban a hilar,tejer, labrar, moler el maíz y barrer la casa.
* Desarrollaron conocimientos sobre meteorología.
* Medicina. El conocimiento de la naturaleza les permitió distinguir las propiedades curativas deminerales y plantas. Los sacrificios humanos favorecieron en el conocimiento de la anatomía. Era practicada por hombres y mujeres, estas solo podían encargarse de los partos; la medicina estuvo ligadaa la magia.
* Orfebrería. Gracias a sus conocimientos de física pudieron emplear técnicas de fundición.
* Arquitectura. Se construyeron pirámides escalonadas.
* Arte. Se enseñaba laescultura (representar dioses y reyes), la pintura (decoración de edificios), y la plumería (adornaban mantas, máscaras rituales, escudos, trajes de guerreros y elaboraban tapices).
La historia de laeducación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Duranteel primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). El mundo romano asimila el helenismo también en el terreno docente, en especialgracias a Cicerón quien fue el principal impulsor de la llamada humanitas romana.
El fin del Imperio romano de Occidente (476) marca el final del mundo antiguo y el inicio de la Edad Media. Se fija elfinal de esta edad en la caída de Constantinopla en 1453 (o bien en 1492, descubrimiento de América). El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantener el legado...
Historia de la educación
Los tipos de educación
La educación en el México Prehispánico se realizaba en el hogar y en institucioneseducativa. La educación en el hogar que daba para los padres darla sus hijos, los cuales se dedicaba a aprender el oficio de los padres, y para las madres darla a las hijas, que las enseñaban a hilar,tejer, labrar, moler el maíz y barrer la casa.
* Desarrollaron conocimientos sobre meteorología.
* Medicina. El conocimiento de la naturaleza les permitió distinguir las propiedades curativas deminerales y plantas. Los sacrificios humanos favorecieron en el conocimiento de la anatomía. Era practicada por hombres y mujeres, estas solo podían encargarse de los partos; la medicina estuvo ligadaa la magia.
* Orfebrería. Gracias a sus conocimientos de física pudieron emplear técnicas de fundición.
* Arquitectura. Se construyeron pirámides escalonadas.
* Arte. Se enseñaba laescultura (representar dioses y reyes), la pintura (decoración de edificios), y la plumería (adornaban mantas, máscaras rituales, escudos, trajes de guerreros y elaboraban tapices).
La historia de laeducación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Duranteel primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). El mundo romano asimila el helenismo también en el terreno docente, en especialgracias a Cicerón quien fue el principal impulsor de la llamada humanitas romana.
El fin del Imperio romano de Occidente (476) marca el final del mundo antiguo y el inicio de la Edad Media. Se fija elfinal de esta edad en la caída de Constantinopla en 1453 (o bien en 1492, descubrimiento de América). El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantener el legado...
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