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Los elementos
1. 1. El pez: “Si yo fuera pez...” Imaginarlo y escribir lo que ese pez ve dentro del agua. ¿Pasa también fuera?
2. 2. Escarabajo: “Cuando se despertó, Gregorio Samsa se encontróconvertido en una cucaracha”, comienza Kafka su
metamorfosis. Imaginar que nos pasa lo mismo y describir l o que sucede a nuestro alrededor.
3. 3. Grifo: Dicen que la tercera guerra mundial vendrá porel agua.¿Cómo cuidamos el agua? ¿Qué podemos hacer?
4. 4. Cigüeña: “Los gallegos saben muy bien que los pájaros no tienen fronteras”, decía Castelao. Realizar un relax
imaginativo: volar, como sifuéramos pájaros, por varios parajes...
5. 5. Tronco y hoja: El papel viene de los árboles. ¿Cómo lo usamos? Si yo tuviera la última hoja del mundo (o de mi
vida) para escribir mi testamentonatural, ¿qué pondría?
6. 6. Mariposas: Son volubles, fugaces, y viven poco... ¿En qué se parecen a mi vida? Pero tienen vistosos colores. Y
van de dos en dos...
7. 7. Lluvia: Vida que nos fecunda oagua que da vida. También la nube es símbolo de Dios en la Biblia. ¿Cómo es nuestra relación con lo divino?
8. 8. Árboles y montañas: ¿Qué recuerdo agradable tengo de algún lugar en la naturaleza?Revivirlo. Y dibujar el árbol
que soy.
9. 9. Símbolo del reciclado: ¿Qué reciclo y cómo? ¿Qué más podría reciclar?
10. Tiesto y flor: Si yo fuera un tiesto, cuál sería, donde estaría, qué me gustaríaescuchar, qué necesitaría... Aplicar
después todo lo que se ha dicho a la propia persona
3. Elabore un cuadro (dibujo) con pinturas de lo que entendió. (ojo, debe estar
enmarcado).
ANEXO A ESTETRABAJO DEBE REALIZAR LAS RECOMENDACIONES
CORRESPONDIENTES A RELIGION QUE APARECEN EN EL BOLETÍN DE NOTAS DEL
PRIMER PERIODO.
El regalo de la naturaleza
Origen y sentido
Esta imagen ilustrabadentro de la sección Formación en el suplemento Su Dinero, de El
Mundo (18.4.99), un artículo titulado Los ojos de la naturaleza. En él daba una serie de
“consejos para formarse como educador...