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El sucesor de Nicolás Avellaneda en la presidencia de la Nación, fue Julio Argentino Roca (1880/1886), artífice de la “conquista del desierto” y vencedor del levantamiento de Buenos Aires. Elcandidato del Partido Autonomista Nacional (PAN), asumió la primer magistratura en compañía de Francisco Madero. “Paz y administración” fue la consigna de su gestión, en un país próspero, producto de unmodelo agroexportador exitoso a causa de la fuerte y creciente demanda de materias primas.

En el orden interno, durante el gobierno roquista se normalizó la vida institucional del país, con sólo dosintervenciones federales registradas, en las que se depuso a los gobernadores de Santiago del Estero (1884) y Catamarca (1885), cesando a su vez, las intervenciones dictadas por Avellaneda enCorrientes,La Rioja y Buenos Aires.

Entre sus objetivos se encontraba la modernización de las instituciones, siguiendo los modelos europeos exitosos. En ese sentido, durante su gobierno:

- Se federalizóla ciudad de Buenos Aires.

- Se sancionó el Código Penal y el de Minería.

- Se crearon las condiciones para el desarrollo de las inversiones extranjeras.

- Se propició la separación dela Iglesia del Estado.

- En 1884 el Congreso dictó la Ley de Educación Común, desatando el conflicto entre el Estado y la Iglesia Católica.

- Consolidó la profesionalización del EjércitoArgentino.

- Demarcó fronteras limítrofes con Chile.

LEYES EDUCATIVAS Y CONFLICTO CON LA IGLESIA

Durante la gestión de Roca, se sancionaron dos leyes que fueron de vital importancia para eldesarrollo de la educación: la Ley de Educación común (1884) y la Ley de Educación Superior (1885). La primera de ellas (conocida como la Ley 1420) tuvo como uno de sus objetivos el de “nacionalizar” ala inmensa cantidad de inmigrantes que el país estaba recibiendo. En ese sentido supo integrar a amplios sectores de la población y sentó las bases para un sistema educativo que distinguió a la...