asdasd

Últ.Rev.
8.03.2005

Nota sobre la metodología de casos
El propósito de asignarle un caso no es que usted corra a la biblioteca y busque lo que
hizo en realidad la compañía, sino que mejore suhabilidad para evaluar situaciones y
desarrolle su juicio gerencial acerca de qué hay que hacer y cómo hacerlo.
El objetivo de la presente nota es brindarle una breve guía que pueda ayudarlo en susprimeros
pasos en el desafiante camino del aprendizaje a través de la metodología de casos.
Primer paso
Cuando se acerca a un caso por primera vez, intente descubrir rápidamente de qué se trata, sindetenerse en una lectura en detalle. Tenga siempre presente las preguntas que el docente planteó
para preparar el caso. Y tenga también en mente el rol que debe asumir al analizar el caso yplantear su propuesta.
Luego ...
El siguiente paso debe consistir en una lectura cuidadosa del caso. El objetivo es sumergirse en
los datos e información suministrada para entender los problemas o temascentrale s del caso,
para lo cual podría realizar anotaciones al margen, subrayados, etcétera.
Normalmente encontrará que los casos plantean, por un lado, una pregunta o una situación a
resolver enforma explícita (o es planteado por el docente), y por otro, algunos problemas o
temas que componen o son la causa del primero ... lamentablemente, éstos no son explicitados
sino que es tarea delestudiante encontrarlos.
Una vez estos problemas o temas centrales hayan sido identificados, entonces deberá comenzar
a utilizar los datos brindados en el caso de tal forma de comenzar a tomardecisiones
informadas.
Habiendo llegado hasta aquí, tendrá claramente establecidos los temas importantes que según su
criterio serán discutidos en clase y tendrá también identificada la evidencia que seráutilizada en
dicha discusión para cada tema.
Usando la evidencia
Ahora, para cada tema, analice la evidencia estudiando los “pro y contra” de cada punto. Realice
todos los cálculos que sea...