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Concepción Educativa.
- El Pensamiento y la acción de bolívar estuvo inmerso en el mundo de la ilustración, del enciclopedismo, en la revoluciónfrancesa, la independencia de los estados unidos. Ese marco intelectual de fines del siglo XVIII y principios del XIX , junto a su interés particular, lollevaron a conocer de cerca el pensamiento de los filósofos que preconizaban la fe en la razón, el humanitarismo, el proceso social, la fe en la educación y enlos principios ideologico-politicos de libertad. Todo ello creo en Bolívar un sentimiento especial por la educación como base de su concepción sobre lademocracia y por la defensa de la educación popular, universal, igual para todos, gratuita y libre de dogmas, de modo que así cuan tuvo la oportunidad dehacerlo, lo puso en práctica, su atención por la educación creció a medida que progreso su acción política.
Análisis.
- Desde el punto de vistateórico, Simón Bolívar se empeña en una protección decidida a la educación popular que contribuya a la creación y desarrollo de una moral colectiva organizada ydirigida por el Estado.
- Bolívar concebía la educación como un instrumento de realización indispensable en la obra del buen manejo del Estado, y elproblema era educar a todo el pueblo, por ello crea la educación pública obligatoria dirigida y orientada por el Estado. 
- El Libertador fue un impetuosoeducador, él siempre estuvo atento para aprovechar la más pequeña coyuntura que le permitiera educar y elevar el nivel moral de la población y la nación.