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Mediciones, cálculo de errores y su propagación
Práctica de Laboratorio N° 01




1. Objetivo

1.1 Comprender el proceso de medicion y expresar correctamente el resultado de una medidarealizada.
1.2 Reconocer los diferentes tipos de error que existen y evaluar el error sistemático para cada tipo de medición.
1.3 Desarrollar una conciencia del “error” como algo ineludible asociado alas mediciones hechas notando que los errores siempre estarán presentes en los procesos de medición.
1.4 Aprender a calcular el error propagado y el resultado de una medición indirecta.



2.Equipos y Materiales

- Un paralelepípedo de aluminio.
- Una canica de vidrio o porcelana.
- Un cilindro de aluminio.
- Una regla graduada 1m, 1/ 1000m.
- Un calibrador vernier 150x0.02mm.- Un micrómetro, 25*1mm/0.5mm








3. Fundamento Teórico


Medición.- Es le proceso por la cual se le asigna un número a una propiedad física d algún fenómeno con propósito decomparación, siendo este proceso una operación física en la que intervienen necesariamente tres sistemas. El sistema objeto que se desea medir, el sistema de medición o instrumento y el sistema de comparaciónque se define como unidad y que suele venir unido o está incluido en el instrumento.

Clases Mediciones

Medición Directa.- Se obtiene al aplicar directamente el instrumento de medición yefectuar la lectura en su escala correspondiente. Ejemplo; la temperatura corporal, la presión, etc.

Medición Indirecta.- Cuando la medida se obtiene usando una fórmula matemática que relacione lamagnitud a medir con otras magnitudes que son medibles directamente.


Exactitud y precisión de una medición

Exactitud.- Se entiende por exactitud de un instrumento de medición, al grado deaproximación de una medida dada por este instrumento comparada con el valor que se obtendría utilizando un instrumento patrón; es decir un instrumento muy exacto que da lecturas muy próximas a las reales....