Asdasdasd

Páginas: 2 (332 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2012
Trabajo de aplicación: reconocimiento de un trabajo investigativo
1) Nos pareció interesante el tema investigado por que creíamos que el tema desarrollado era lo suficientemente conocido como parapoder encontrar una investigación científica y poder realizar el trabajo.
3) Opinamos que la investigación es viable ya que se encuentra bien justificada de manera que sigue los pasos necesarios pararealizar una investigación científica.
4) La metodología cualitativa, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de larealidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones cualitativasse debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.
El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemascentrales de su trabajo durante el mismo proceso de la investigación. Por tal razón, los conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la mayoría de los casos no están operacionalizadosdesde el principio de la investigación, es decir, no están definidos desde el inicio los indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso de investigación. Esta característica remite a otrodebate epistemológico, muy candente, sobre la cuestión de la objetividad en la investigación social.
6) La recolección de datos fue realizada con la participación de 22 instituciones relacionadas con elárea geográfica y la temática ambiental de ambos países. En algunos casos la información era inexistente, en otros casos podía ser de alcance limitado. También pudo concluirse en base a lasinvestigaciones que la información existente podía estar poco disponible o restringida.
7) La bibliografía se encuentra citada al final de la investigación. Nombra una serie de investigadores de los cuales...
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