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Mapa Mental:
Calidad en los Métodos de Investigación Cualitativa
Mtra. Rosa María López Solís
MAESTRÍA EN PUBLICIDAD
II CUATRIMESTRE
L.D.G. MIGUEL HUMBERTO SAN MARTIN REYES
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Mtra. Rosa María López Solís
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II CUATRIMESTRE
L.D.G. MIGUEL HUMBERTO SAN MARTIN REYES

Mapa Mental
Mapa Mental
REVISIÓN DE LA LITERATURASOBRE LA TEORÍA GENERADA
REVISIÓN DE LA LITERATURA SOBRE LA TEORÍA GENERADA
Puede referirse a tres niveles de comprensión:
- comprensión subjetiva: Significados cotidianos.
- comprensióninterpretativa: Significado de las comprensiones subjetivas de los participantes.
- comprensión positiva: Significado de los hechos objetivos de la situación a partir de la comprensión interpretativa.
Puedereferirse a tres niveles de comprensión:
- comprensión subjetiva: Significados cotidianos.
- comprensión interpretativa: Significado de las comprensiones subjetivas de los participantes.
- comprensiónpositiva: Significado de los hechos objetivos de la situación a partir de la comprensión interpretativa.
Calidad en los Métodos de Investigación Cualitativa
Calidad en los Métodos de InvestigaciónCualitativa
ESTUDIOS DE CASOS
ESTUDIOS DE CASOS
-Expresa la comprensión que tiene el investigador del objeto de la investigación, especificando claramente cuál es el área a explorar
- Se convierte en unconjunto de modelos en evolución que se revisan y afinan a lo largo de todo el proceso de la investigación.

-Expresa la comprensión que tiene el investigador del objeto de la investigación, especificandoclaramente cuál es el área a explorar
- Se convierte en un conjunto de modelos en evolución que se revisan y afinan a lo largo de todo el proceso de la investigación.

Es un proceso iterativo que seestructura en cuatro etapas:
* Planificar
* Recogida de datos
* Análisis
* Reflexión
Es un proceso iterativo que se estructura en cuatro etapas:
* Planificar
* Recogida de datos...