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A pesar de que se ha hablado de la pobreza léxica de los jóvenes, en muchas ocasiones
se ha investigado su jerga. Estas críticas parecen estar basadas en un espíritu normativa,
que no atiende a los términos empleados por los jóvenes que se salen de la norma. Es
cierto que, como señala Gómez Torrego (1995) emplean “palabras cliché”, adjetivos
semánticamente descoloridos, frases hechas omuletillas. Sin embargo, hay que tener en
cuenta que los jóvenes también están constantemente incluyendo en la lengua
neologismos, nuevas colocaciones o unidades fraseológicas. Por ello, antes de juzgar el
léxico de los jóvenes, habrá que tener en cuenta el contexto en el que se produce la
comunicación.
Hay algunos aspectos léxicos bastante relevantes en el uso del lenguaje que hacen losjóvenes en Tuenti como pueden ser: la ampliación de los significados debida a la
utilización de Tuenti, los vocativos utilizados en esta red social, el empleo de las
denominadas colocaciones léxicas, el estudio de otros fenómenos léxicos, como la
utilización de anglicismos, onomatopeyas, emoticones, siglas y la realización de
acortamientos léxicos.
Así, el uso de Tuenti ha dado lugar ala ampliación de significado de algunas ya
existentes. Esto sucede, por ejemplo, con las palabras “principal” (para referirse a la
foto que aparece acompañando al nombre del usuario) y “privado” (para nombrar los
mensajes entre dos usuarios que solo estos pueden leer), que adquieren un significado
nuevo por metonimia. 6
En el caso de los vocativos, observamos una tendencia a lasimplificación de los
tratamientos. Los jóvenes recurren a eufemismos y disfemismos, pues emplean palabras
que en sentido literal serían ofensivas. Algunos de estos vocativos son: “zorra”, “fea”,
“gorda”, “puti” (puta), “perri” (perra) o “tonta” usados en conversaciones entre chicas y
“cabrón”, “capullo” o “maricón”, que se utilizan como saludos entre chicos. Tanto
hombres como mujeres utilizantambién apelativos cariñosos como “princesa”, “guapa”,
“cielo” o “fiera”.
Los jóvenes también han influido en el campo de las colocaciones. En el plano léxico,
con el término colocación nos referimos a aquellas palabras que coaparecen juntas con
frecuencia y adquieren un nuevo significado. Algunas de las colocaciones creadas con
los jóvenes son: “pillar entradas”, “dar un toque”, “subir unafoto”, “echarse unas
risas”, “echarse un peta”, “cortar el rollo”, “hacer bote” o “liarla parda”. Estas
colocaciones son de uso coloquial o vulgar
Cabe destacar la entrada de anglicismos en el lenguaje de los jóvenes, que tienen un fin
estético pues quieren dar al mensaje un toque más moderno. Algunos anglicismos son:
“family” (familia), “sister” (hermana), “birthday” (cumpleaños), “thebest” (los
mejores), “party” (fiesta), “happy” (feliz) o “brother” (hermano).
Otro fenómeno frecuente en el lenguaje de los jóvenes es el uso de muletillas o palabras
comodín. Algunas de las más usadas son “tía”, “jajaja”, “jodee” (joder), “qué fuerte” u
“ok También aparecen onomatopeyas como “jum”, “buff”, “lalala”, “ains”, “ejem”,
“buuuu” o “muak”.
Otros fenómenos léxicos que aparecenbastante en los mensajes escritos por jóvenes son
los acortamientos léxicos como “ilu” (ilusión), “insti” (instituto) o “tuto” (instituto),
“cole” (colegio), “bus” (autobús), “disco” (discoteca), “bote” (botellón), “porno”
(pornografía), “depre” (depresión).
CONCLUSIONES
El lenguaje empleado por los jóvenes Tuenti puede parecernos plagado de errores pero,
sin embargo, debemos darnoscuenta de cómo los jóvenes han modificado el lenguaje
para construir una comunicación más clara y rápida entre los usuarios.
Los jóvenes han creado su propio lenguaje no solo para comunicarse sino también para
distinguirse de otros grupos sociales. También emplean la lengua con un fin estético,
para crear mensajes que se diferencien de los demás.
Este lenguaje está marcado por lo...