asdasdsa
Páginas: 2 (352 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2014
REFLEXIONES SOBRE EL DESARROLLO DEL NIÑO
Analizar como influye el desarrollo motriz en el desarrollo psíquico del niño
Comprender que el medio social tiene gran influencia en el desarrollofísico y emocional del niño
Identificar que es a partir de fenómenos externos que le proporcionan los demás como el niño evoluciona hacia una experiencia individual propia que le permite su desarrollocognitivo.
El niño como especie humana es marcado desde su nacimiento por un contexto biológico, afectivo, social y lingüístico. Estos parámetros irán modelando su desarrollo en relación a los demásseres de su especie con los cuales tendrá que aprender a convivir
El niño a lo largo de su vida deberá: saber ser, saber hacer y saber estar, en el mundo de las relaciones formales, que lesolicitará continuas y diversas adaptaciones y de ésta forma, podrá lograr un espacio social activo y sano
“La progresiva autonomía motora del bebé es el medio crucial de exploración del entorno eimprescindible para su concienciación progresiva”
EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA
Con el presente escrito pretendemos analizar el desarrollo de la lecto-escritura, precisando las dosfases que este conlleva: la adquisición y el dominio.
Analizar cuáles son los factores que conllevan al buen aprendizaje de la lecto-escritura en el niño.
Para el desarrollolecto-escritor del niño se presentan os fases importantes
1. La adquisición
2. El dominio
En la primera fase, se presenta los diferentes niveles conceptuales que desarrolla el niño, desdeedades tempranas, en su intento por comprender el lenguaje escrito. Describe el papel de los gestos, el garabato, el dibujo y el juego, como las primeras construcciones con características simbólicas.Concreta en la adquisición, la conciencia fonológica, sintáctica y semántica.
En la segunda fase, de dominio, se presentan una serie de procesos (perceptivos, léxicos, sintácticos, semánticos)...
Analizar como influye el desarrollo motriz en el desarrollo psíquico del niño
Comprender que el medio social tiene gran influencia en el desarrollofísico y emocional del niño
Identificar que es a partir de fenómenos externos que le proporcionan los demás como el niño evoluciona hacia una experiencia individual propia que le permite su desarrollocognitivo.
El niño como especie humana es marcado desde su nacimiento por un contexto biológico, afectivo, social y lingüístico. Estos parámetros irán modelando su desarrollo en relación a los demásseres de su especie con los cuales tendrá que aprender a convivir
El niño a lo largo de su vida deberá: saber ser, saber hacer y saber estar, en el mundo de las relaciones formales, que lesolicitará continuas y diversas adaptaciones y de ésta forma, podrá lograr un espacio social activo y sano
“La progresiva autonomía motora del bebé es el medio crucial de exploración del entorno eimprescindible para su concienciación progresiva”
EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA
Con el presente escrito pretendemos analizar el desarrollo de la lecto-escritura, precisando las dosfases que este conlleva: la adquisición y el dominio.
Analizar cuáles son los factores que conllevan al buen aprendizaje de la lecto-escritura en el niño.
Para el desarrollolecto-escritor del niño se presentan os fases importantes
1. La adquisición
2. El dominio
En la primera fase, se presenta los diferentes niveles conceptuales que desarrolla el niño, desdeedades tempranas, en su intento por comprender el lenguaje escrito. Describe el papel de los gestos, el garabato, el dibujo y el juego, como las primeras construcciones con características simbólicas.Concreta en la adquisición, la conciencia fonológica, sintáctica y semántica.
En la segunda fase, de dominio, se presentan una serie de procesos (perceptivos, léxicos, sintácticos, semánticos)...
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