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Páginas: 6 (1289 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2014
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ECONOMIA

SILABO


I. INFORMACION GENERAL

1.1 Curso : Historia del Pensamiento
Económico
1.2 Código : CE – 0407
1.3 Créditos : 03
1.4 Naturaleza : Obligatorio
1.5 Horas Semanales : 03 Teoría
1.6 Requisito : Historia de laCivilización
1.7 Semestre Académico : 2014- I
1.8 Ciclo : IV
1.9 Profesor : Mg. Enrique Romero Gonzales
eromero@mail.urp.edu.pe


II. SUMILLA

Asignatura de formación profesional teórico-practico cuyo propósito es desarrollar competencias analíticas y de estructuración del pensamiento critico que le permita al estudiante estar en capacidad de asociar las distintas doctrinaseconómicas con los acontecimientos históricos en las diferentes etapas de la evolución de la sociedad y de identificar los condicionamientos sociales de cada planeamiento.

Dichas competencias le permite al alumno elaborar documentos propios sobre ideas o escuelas económicas vistas en el curso.

Comprende el estudio del pensamiento medieval, el mercantilismo, la fisiocracia, el periodo clásico, elpensamiento socialista e historicista. El desarrollo de la microeconomía en Europa continental e Inglaterra, los paradigmas del siglo XX, el monetarismo, cuantitivismo y las expectativas racionales, la escuela austriaca, la economía matemática y empírica y la microeconomía moderna.


III. COMPETENCIAS DE LA CARRERA

El economista posee un profundo conocimiento de las diferentes doctrinas,teorías, métodos y técnicas del análisis económico que le permite el estudio de situaciones y problemas concretos de la economía mundial, nacional, regional o local, que le permite proponer soluciones viables y eficientes.


IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

4.1 Diferenciar críticamente los aportes, paradigmas e instrumentos de cada una de las escuelas de pensamiento económico, como base paradesplegar su capacidad de argumentación y propuesta de alternativas.

4.2 Demostrar su habilidad intelectual, responsabilidad y juicio crítico respecto a las ideas y contenidos de las corrientes históricas del pensamiento económico.


V. RED DE APRENDIZAJE


















VI. PROGRAMA SEMANAL DE CONTENIDOS

UNIDAD I: Ideas Económicas en la Antigüedad, el medioevo, lafisiocracia y el mercantilismo.

Logro: Identificar y diferenciar los aportes iniciales al pensamiento científico de la economía.

Número de Horas: 12 Horas
CONTENIDO
Actividades
Semana
La economía y su historia.
Ideas Económicas en la Antigüedad: Jenofonte, Aristóteles y Platón. La cultura Egipcia y Romana. Propiedad, Teoría del valor, Moneda e Intercambio.
Lectura seleccionada
Investigacionesbibliográficas.
1
Pensamiento económico medieval: Santo Tomás de Aquino y la Escuela Escolástica. Teoría del Precio Justo. Riqueza. Comercio, Usura y Moneda.
Lectura seleccionada
Investigaciones bibliográficas.
2
El mercantilismo: Concepto del Estado, Política económica, Comercio Exterior y Teoría monetaria.
Lectura seleccionada
Investigaciones bibliográficas

3
La Fisiocracia :Participación de Quesnay y el cuadro Económico Distribución del producto Neto.
Lectura seleccionada.
Investigación Bibliográfica.
Debate sobre la Unidad I.
4


LECTURAS RECOMENDADAS

1.- NEWMAN,Charles. Historia de las doctrinas económicas, Caps. 1 y 2.

2.- EKELUND, Robert y HABERT, Robert. Historia de la Teoría Económica y de su método ,Caps. 2, 3 y 4..
3.- ZAMBON, Humberto.Introducción al Pensamiento Económico, Caps.1 y 2.


UNIDAD II: Pensamiento Clásico y Socialista.

Logro: Diferenciar y Explicar con conciencia critica las ideas centrales de las escuelas clásica, y los socialistas. Sustentar el primer trabajo de investigación.

Numero de horas: 12 horas.
CONTENIDO
Actividades
Semana
Escuela Clásica: Adam Smith y a la naturaleza del sistema económico...
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