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Planilandia desde un punto de vista juvenil.

Objetivos Generales:
Dar una opinión acerca de la obra de Edwin A. Abbott desde el punto de vista juvenil enfocándonos en algunos aspectos relevantesObjetivos Específicos.
* Analizar el lenguaje en el que fue escrito la obra.
* Argumentar a cerca de la congruencia de la historia.
* Encontrar Razón de ser a los personajes.
*Encontrar posibles aspectos de la vida cotidiana mencionados implícitamente el la obra.
Argumento.
Si tenemos la suerte de adentrarnos al mundo propuesto por Abbott, lo que veremos en realidad será unasátira, una comparación al mundo real en todas sus clases sociales, por ejemplo, el hecho de que las mujeres estén en el punto más bajo y antes de ellas se encuentren los obreros.
A pesar de su cortaextensión, el autor logró establecer todo un mundo en pocas páginas, que podría resultar interesante para diferentes tipos de estudiantes.
El lenguaje es básico, es realmente fácil entender el texto, yde procesar la información.
Nuestro personaje principal, cuadrado, a pesar de encontrarse en una sociedad estratificada, no cambia de parecer en su modo de pensar diferente a la idiosincrasiarespectiva en todos los demás personajes.

Esto se podría tomar como un ejemplo de vida para el lector, se trata del personaje que abre su mente a infinitas posibilidades.
En general la coherencia en laque está escrita la obra se encuentra bien, esta en un orden simple y fácil de entender.
Además de todos los aspectos anteriormente mencionados, tienen otro que contribuye a las enseñanzas deaspectos geométricos y físicos que son a veces muy divertidos de aprender. Hay un constante y grueso flujo de información hacia el lector.
El autor crea un gran recurso en el momento de definir la vidasocial en Planilandia. Y es dividir las clases sociales en figuras geométricas. Las mujeres que están en lo más bajo de la estructura, son líneas rectas, se consideran peligrosas; se afirma que un...