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La vida que nos rodea:

-Cuando dijimos que se podría aprender del “dialogo entre los seres vivos y el ambiente” ¿a qué nos referimos al usar la palabra “dialogo”?

Esta haciendo referencia ala interacción constante que existe entre los seres vivos y el ambiente.

-¿Cómo estudian la vida los científicos?

Los científicos estudian la vida realizando observaciones , creando preguntas quellevaran a una nueva hipótesis , para luego poder experimentar o ‘’poner a prueba’’ dicha hipótesis.

-¿Un científico se especializa en el estudio de la vida a todos los niveles? ¿En qué niveles devida hablamos?

Estamos hablando de niveles organizados jerárquicamente de la siguiente manera:
-Biosfera: Todos los ambientes de la Tierra
-Ecosistemas: Seres vivos e inertes en una zonaparticular
-Comunidad: Conjunto de organismos en un ecosistema
-Población: Todos los individuos de una especie en un área particular
-Organismo: Ser vivo individual
-Sistema de órganos: Constituidos porórganos que trabajan de manera conjunta
-Órganos: Formados por tejidos , que trabajan y actuan en coordinación
-Tejidos: Grupo de células similares
-Célula: Unidad fundamental de la vida-Organela: Componente estructural de la célula
-Molécula: Estructura química compuesta por átomos
-Átomo: Es la partícula mas pequeña que existe y es indivisible

-Una de las características de los seresvivos es que obtienen y usan materiales y energía. Describe y diferencia el flujo de los nutrientes químicos y el flujo de la energía en un ecosistema.

Flujo de nutrientes en un ecosistema químicosFluyen desde el aire y el suelo hacia los seres vivos ( Plantas y animales) y regresan nuevamente al aire y suelo . Esto quiere decir que los nutrientes químicos son continuamente recicladosFlujo de energía en un ecosistema : Toda la energía que utilizan los seres vivos , viene desde el sol , esta misma , utilizada para llevar a cabo el proceso de fotosíntesis de las plantas , es...