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HISTORIA DE LA SENSIBILIDAD EN EL URUGUAY

TOMO II: El disciplinamiento (1860 - 1920)

Capitulo I: “El nacimiento de la sensibilidad civilizada y su entorno”

1900 – Conductas y valoresdiferentes
Nueva sensibilidad “civilizada”
Empaque al cuerpo (había que taparlo)
Puritanismo a la sexualidad
Trabajo – excesivo ocio
Ocultó la muerte

Barbarie (gaucho): juego, libertadsalvaje, violencia física, muerte macabra, desvergüenza, ocio total, no tenían vergüenza al cuerpo.

La civilización llevó a:
- Anulación de la fiesta (no tirar agua)
- Prohibición de castigos
-Puritanismo sexual (colegios separados por sexo)
- Trabajo disciplinado

Lucha social  por el cambio de la barbarie a la civilización, respondía también a intereses políticos.

Nueva sensibilidad “1920” experimenta cambios, diferentes relaciones entre los sexos.

Uruguay moderno 1860-1890: Modernización del Uruguay en todos sus ámbitos, muy similar a la europea.
- Alumbramiento de loscampos
- Instalación de fábricas
- Agricultura
- Transporte  vías férreas (tranvía eléctrico 1900)

Se le tenía miedo a los sectores populares.
Cambio  relación del hombre con la sociedad.

Setrasladaron fábricas, etc, con sus olores y ruidos molestos a barrios mas humildes (a la periferia)

Sociedad burguesa:
- quería el disciplinamiento
- Estado controlador
- Anticlerical

Varela Obediencia a la escuela (los niños)
Disciplina: imponer conductas, valores indiscutibles

Escuela (educación) – Iglesia (puritanismo) – Policía (prohibiciones y control): seriedad en la vida.Trabajo, sin juego, no sexo.

Escuela  para cambiar al gaucho, sacarlo del ocio, educar al niño

Trabajo  Evitar el ocio, para ordenar a la familia, $, disminuir robos, como una necesidad.Iglesia  gaucho contra Dios o contra la Iglesia, bendición o sanación.

Clases dirigentes: políticos y el clero ¬¬ interesados en el cambio, en lograr el disciplinamiento

1900  socialismo...