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Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Nivel: II° medio
Unidad III: Género Lírico.
Lectura complementaria de “Poemas y Antipoemas” de Nicanor Parra.Evaluación Parcial: Trabajo de producción: Elaboración de un artefacto poético a partir de la interpretación de un poema del autor.
IMPORTANTE: Cada pareja deberá adjuntar impresa la pauta deevaluación, en caso de no presentación se descontará 5 décimas de su nota. En caso de plagio (presentar un análisis no original) se evaluará con nota mínima.
INDICADORES
Puntaje ideal
OBSERVACIÓN1.-
Análisis
Se identifican correctamente: Objeto lírico, hablante lírico, motivo lírico, actitud y temple de ánimo.
10
Existe una justificación a base de citas textuales o explicaciónelaborada.
Reconocimiento de figuras literarias presentes
10
Evidencia manejo de las figuras literarias y sus distintas finalidades, junto con interpretaciones posibles y justificación.Sentido global del poema
10
Existe una interpretación del lenguaje connotativo, relacionando las temáticas propuestas con otros aspectos de la vida humana y sus posibilidades. Fundamenta con citas oejemplos.
El análisis es una creación original y creativa de los integrantes del equipo
6
Se aleja de lo literal y desarrollan las ideas que proponen de forma completa
Trabajo en clases4
Alumnos cuentan con borrador del análisis producido en clases.
2.-
Artefacto
El concepto se sustenta en la interpretación del contenido del poema y no es una representación literal
10El artefacto debe poder ser relacionado con el poema y explicado en base a éste.
Diseño y prolijidad
10
Es creativo, detallado, original y limpio.
Trabajo en clases
4
Ambos presentansus materiales necesarios y trabajan en la clase asignada para eso.
3.-
Exposición
Uso de material de apoyo para la exposición
4
Power point, pizarra,...
Nivel: II° medio
Unidad III: Género Lírico.
Lectura complementaria de “Poemas y Antipoemas” de Nicanor Parra.Evaluación Parcial: Trabajo de producción: Elaboración de un artefacto poético a partir de la interpretación de un poema del autor.
IMPORTANTE: Cada pareja deberá adjuntar impresa la pauta deevaluación, en caso de no presentación se descontará 5 décimas de su nota. En caso de plagio (presentar un análisis no original) se evaluará con nota mínima.
INDICADORES
Puntaje ideal
OBSERVACIÓN1.-
Análisis
Se identifican correctamente: Objeto lírico, hablante lírico, motivo lírico, actitud y temple de ánimo.
10
Existe una justificación a base de citas textuales o explicaciónelaborada.
Reconocimiento de figuras literarias presentes
10
Evidencia manejo de las figuras literarias y sus distintas finalidades, junto con interpretaciones posibles y justificación.Sentido global del poema
10
Existe una interpretación del lenguaje connotativo, relacionando las temáticas propuestas con otros aspectos de la vida humana y sus posibilidades. Fundamenta con citas oejemplos.
El análisis es una creación original y creativa de los integrantes del equipo
6
Se aleja de lo literal y desarrollan las ideas que proponen de forma completa
Trabajo en clases4
Alumnos cuentan con borrador del análisis producido en clases.
2.-
Artefacto
El concepto se sustenta en la interpretación del contenido del poema y no es una representación literal
10El artefacto debe poder ser relacionado con el poema y explicado en base a éste.
Diseño y prolijidad
10
Es creativo, detallado, original y limpio.
Trabajo en clases
4
Ambos presentansus materiales necesarios y trabajan en la clase asignada para eso.
3.-
Exposición
Uso de material de apoyo para la exposición
4
Power point, pizarra,...
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