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LEYES DEL APRENDIZAJE
El aprendizaje se define como un cambio en la capacidad o disposición humana,. Este cambio es conductual, lo que permite inferir que se logra sólo a travésdel aprendizaje. Puede definirse el aprendizaje como un cambio en la conducta, relativamente permanente, que ocurre como resultado de la experiencia.

Edward Lee ThorndikeDATOS
Estudió en la Universidad Wesleyan, de donde se licenció en 1895. Edward L. Thorndike fue profesor de psicología durante más de treinta años en el Teachers College de Columbia,Estados Unidos. Lo que más atrajo su interés fue la teoría del aprendizaje, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje.
Edward L. Thorndike fue profesor de psicologíadurante más de treinta años en el Teachers College de Columbia, Estados Unidos. Lo que más atrajo su interés fue la teoría del aprendizaje.
Según la teoría de Thorndike
el aprendizajese componía de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta, que se fortalecían cada vez que generaban un estado de cosas satisfactorio para el organismo.Robert Mills Gagné,

Nació el 21 de agosto de 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en lasuniversidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Falleció el 28 de abril de 2002.
Según el aprendizaje de Robert Mills Gagné :
1. Aprendizaje de señales. Puede ser equivalente alcondicionamiento clásico o de reflejos.
2. Aprendizaje de estímulo-respuesta. Aproximadamente equivalente al condicionamiento instrumental u operante.
3. Encadenamiento motor.
4.Asociación verbal (E:R: en el área verbal).
5. Discriminaciones múltiples.
6. Aprendizaje de conceptos.
7. Aprendizaje de principios.
8. Resolución de problemas.