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OBJETIVO GENERAL:

Valorar la importancia que la filosofía tiene, tanto como medio articulador de concepciones del mundo y del hombre, así como de su capacidad discursiva-epistemológica sobre el conocimiento científico, además de proporcionar al alumno los fundamentos filosóficos que nutren la visión cosmológica y antropológica del desarrollo de la psicología como disciplina científica y comoprofesión; asimismo le permitirá al estudiante conocer y comprender los contenidos de algunas escuelas filosóficas actuales que explican el origen y desarrollo de las teorías contemporáneas de la psicología.

SESIÓN | TEMA | OBJETIVO | ACTIVIDADES | REVISADO | OBSERVACIONES | SEGUIMIENTO DE LA PLANEACION DIDACTICA |
| | | | SI | NO | | FIRMA REPRESENTANTE DE GRUPO | FIRMA DIRECTORACADÉMICO/JEFE DE ACADEMIA |
1 | Tema 1. Introducción a la filosofía. | El alumno tendrá la capacidad de identificar la materia, el horario, la metodología de trabajo y la manera de evaluar la misma. | Presentación del docente.Presentación del programa de la materia así como los criterios de evaluación y la metodología de la misma. Presentación de los alumnos de manera individual explicando el por quéquieren estudiar la carrera y cual creen que es la relación entre la materia y la carrera. | | | | | |
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2 | Idealismo y Materialismo | 1. El alumno Entenderá el Concepto de Filosofía.2. El alumno comprenderá el problema fundamental de la filosofía.3. El alumno sabrá diferenciar el idealismo y el materialismo. | El profesor planeará preguntas enrelación a la temática que previamente los alumnos leyeron. En equipos se expondrá el material correspondiente.El profesor hará intervenciones, aclaraciones y explicaciones sobre le expuesto. | | | | | |
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3 | Tema 2. Kantismo. | El alumno será capaz de identificar la teoría del idealismo trascendental de Kant, y la importancia de la teoría en la carrera de lapsicología. | El profesor planeará preguntas en relación a la temática que previamente los alumnos leyeron. En equipos se expondrá el material correspondiente.El profesor hará intervenciones, aclaraciones y explicaciones sobre le expuesto. | | | | | |
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4 | | El alumno será capaz de identificar la teoría del idealismo trascendental de Kant, y laimportancia de la teoría en la carrera de la psicología. | El profesor planeará preguntas en relación a la temática que previamente los alumnos leyeron. En equipos se expondrá el material correspondiente.El profesor hará intervenciones, aclaraciones y explicaciones sobre le expuesto. | | | | | |
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5 | Tema 3. Hegelismo. | El alumno será capaz de identificar lateoría de Hegel, y la importancia de la teoría en la carrera de la psicología. | El profesor planeará preguntas en relación a la temática que previamente los alumnos leyeron. En equipos se expondrá el material correspondiente.El profesor hará intervenciones, aclaraciones y explicaciones sobre le expuesto. | | | | | |
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6 | Tema 3. Hegelismo. | El alumno serácapaz de identificar la teoría del idealismo trascendental de Hegel, y la importancia de la teoría en la carrera de la psicología. | El profesor planeará preguntas en relación a la temática que previamente los alumnos leyeron. En equipos se expondrá el material correspondiente.El profesor hará intervenciones, aclaraciones y explicaciones sobre le expuesto. | | | | | |
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7 | Tema 4. Positivismo | El alumno será capaz de identificar la teoría del Comte, y la importancia de la teoría en la carrera de la psicología. | El profesor planeará preguntas en relación a la temática que previamente los alumnos leyeron. En equipos se expondrá el material correspondiente.El profesor hará intervenciones, aclaraciones y explicaciones sobre le expuesto. | | |...