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Instituto Belga Guatemalteco
La Sagrada Familia
Técnicas de E. e Investigación
Leonor Álvarez








Anteproyecto. El Bullying








Nancy Aracely Valdés
Cuarto ComputaciónFecha: viernes 24 de mayo de 2013
Clave: 26
1. Marco Conceptual: El Bullying
1.1. Antecedentes:
1.1.1. Falta de carisma y amor hacia el acosador.
1.1.2. Llevar a la víctima a la depresión y aveces al suicidio.
1.1.3. Motivación para la víctima a que hable con un adulto sobre la situación.
1.2. Justificación:
1.2.1. Convivencia escolar muy degradada.
1.2.2. Acoso a intimidaciones entrealumnos.
1.3. Planteamiento del problema:
1.3.1. Capacidades ante estas situaciones por parte de docentes muy reducidas.
1.3.2. Falta de intervención por parte de espectadores.
1.3.3. Escasoconocimiento de docentes sobre el tema.
1.4. Alcances y límites:
1.4.1. Alcances: Instituto Belga Guatemalteco, Colegio San José de los Infantes, Colegio Capouilliez.
1.4.2. Límites: alumnos de quintoprimaria hasta tercero básico.
2. Marco Teórico
2.1. Acoso
2.2. Bullying (Acoso escolar)
2.3. Tipos de bullying
2.3.1. Bloqueo social
2.3.2. Hostigamiento
2.3.3. Manipulación social
2.3.4.Coacción
2.3.5. Exclusión social
2.3.6. Intimidación
2.3.7. Ciberacoso
2.3.8. Amenaza a integridad
2.4. Causas
2.4.1. Personales
2.4.2. Familiares
2.4.3. Escolares
2.5.Características
2.5.1. El acosador
2.5.2. La víctima
2.6. La televisión y el bullying
2.7. La sociedad y el bullying
2.8. Consecuencias
2.8.1. El acosador
2.8.2. La víctima
2.9. Prevención
2.10.Resolución de conflictos


3. Marco Metodológico
3.1. Objetivo general:
Dominar el tema del bullying y encontrar causas y consecuencias.
3.2. Objetivos específicos:
3.2.1. Entrevistar expertossobre el tema
3.2.2. Encuestar a alumnos para saber su opinión sobre el tema.
3.2.3. Encuestar personas de la sociedad
3.2.4. Leer artículos de expertos.
3.2.5. Verificar estadísticas sobre el...