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Concepto de velocidad
Desde un punto de vista físico, la velocidad no es más que el espacio recorrido por un móvilen la unidad de tiempo. En el ámbito de la educación física, la velocidad es la capacidad quenos permite desarrollar una respuesta motriz en el mínimo tiempo posible, es decir, en resumen, lavelocidad es la capacidad de realizar uno o varios movimientos en el menor tiempo posible.
La velocidad se mide en metros por segundo, como por ejemplo, al cuantificar el valor de la velocidadcorrespondiente a la acción de mover una parte del sistema de palancas del cuerpo en relación con otra; lavelocidad hacia delante del cuerpo al esprintar o en un punto del despegue al saltar; y lavelocidad de los instrumentos y de las pelotas al soltarlos o al ser golpeados. El tiempo empleado para desarrollar una cierta tarea puede considerarse también como una medida de la velocidad del atleta. Elnúmero de repeticiones de una tarea dentro de un corto período de tiempo puede considerarse como un índicede velocidad.
La velocidad puede ser un factor determinante directamente, como por ejemploen, la reacción a la pistola en la salida, o indirectamente, como por ejemplo, en el desarrollo de la energíaLa velocidad se mide en metros por segundo, como por ejemplo, al cuantificar el valor de la velocidadcorrespondiente a la acción de mover una parte del sistema de palancas del cuerpo en relación conotra; la velocidad hacia delante del cuerpo al esprintar o en un punto del despegue al saltar; y lavelocidad de los instrumentos y de las pelotas al soltarlos o al ser golpeados. El tiempo empleado para desarrollar una cierta tarea puede considerarse también como una medida de la velocidad del atleta. Elnúmero de repeticiones de una tarea dentro de un corto período de tiempo puede considerarse comoun índice de velocidad.
La velocidad puede ser un factor determinante directamente, como por ejemploen, la reacción a la pistola en la salida, o indirectamente, como por ejemplo, en el desarrollo de la energía cinética al saltar. La diferencia entre directa e indirecta es que, con la primera, se..La velocidad se mide en metros por segundo, como por ejemplo, al cuantificar el valor de lavelocidadcorrespondiente a la acción de mover una parte del sistema de palancas del cuerpo en relación con otra; la velocidad hacia delante del cuerpo al esprintar o en un punto del despegue al saltar; y lavelocidad de los instrumentos y de las pelotas al soltarlos o al ser golpeados. El tiempo empleado para desarrollar una cierta tarea puede considerarse también como una medida de la velocidad delatleta. Elnúmero de repeticiones de una tarea dentro de un corto período de tiempo puede considerarse como un índice de velocidad.
La velocidad puede ser un factor determinante directamente, como por ejemploen, la reacción a la pistola en la salida, o indirectamente, como por ejemplo, en el desarrollo de la energía cinética al saltar. La diferencia entre directa e indirecta es que, con la primera,se..La velocidad se mide en metros por segundo, como por ejemplo, al cuantificar el valor de la velocidadcorrespondiente a la acción de mover una parte del sistema de palancas del cuerpo en relación con otra; la velocidad hacia delante del cuerpo al esprintar o en un punto del despegue al saltar; y lavelocidad de los instrumentos y de las pelotas al soltarlos o al ser golpeados. El tiempo empleadopara desarrollar una cierta tarea puede considerarse también como una medida de la velocidad del atleta. Elnúmero de repeticiones de una tarea dentro de un corto período de tiempo puede considerarse como un índice de velocidad.
La velocidad puede ser un factor determinante directamente, como por ejemploen, la reacción a la pistola en la salida, o indirectamente, como por ejemplo, en el desarrollo...