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Páginas: 19 (4691 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2014
 
 
 
 

¿Para qué sirve estudiar 
Teoría de la Comunicación? 
 

Manuel MARTIN SERRANO 

 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIA PARA LAS CITAS DE ESTA PUBLICACIÓN Y DE SUS CONTENIDOS: 
 
MARTIN  SERRANO,  Manuel  (2006):  “¿Para  qué  sirve  estudiar  Teoría  de  la 
Comunicación?”, Contratexto, nº 4. Disponible en: 
http://www.ulima.edu.pe/revistas/contratexto/pdf/art2.pdf 
 Recuperado el __ de __________ de 2____, de http://eprints.ucm.es/13145/ 
  
 
 
UTILIZACIÓN DE ESTE DEPÓSITO:  
 
Usted es libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra bajo las siguientes 
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Reconocimiento.  Debe  reconocer  y  citar  al  autor  original,  utilizando  la  “REFERENCIA PARA  LAS  CITAS  DE  ESTA  PUBLICACION  Y  DE  SUS  CONTENIDOS”  (véase  recuadro 
superior). 
 
No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales. 
 
Sin  obras  derivadas.  No  se  puede  alterar,  transformar,  o  generar  una  obra  derivada  a 
partir de esta obra. 
 

Reading TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN: LA TEORÍA 
 Presentación y estudio documental por Daniel Franco Romo 
 
 

En  E‐Prints  se  tiene  acceso  a  una  selección  de  la  obra  original  de  Manuel  Martín  Serrano  (véase: 
“Publicaciones  de  Manuel  Martín  Serrano  disponibles  en  E‐Prints.  Selección  sistematizada”*,  en 
http://eprints.ucm.es/11107/). 
 
Una  parte  importante  de  dicha  obra  está  dedicada  a  producir  TEORÍA  DE  LA  COMUNICACIÓN.  Las publicaciones referidas a este campo que se han puesto a disposición de los usuarios de  E‐Prints, están 
organizadas en dos Reading: TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN: LA TEORÍA, que es el que ahora se presenta; 
y MÉTODOS PARA LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN. 
 
El Reading TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN: LA TEORÍA incluye: 
 
1.  Publicaciones  con  los  fundamentos  epistemológicos  y metodológicos necesarios para producir 
teoría de la comunicación 
 
Cuando  Manuel  Martín  Serrano  llega  a  la  teoría  de  la  comunicación,  ya  ha  elaborado  y  difundido  otras 
innovaciones epistemológicas  y metodológicas que abrieron el camino: 
 
‐  Había  planteado  el  estudio  de    los  comportamientos,  como  resultado  de  las  dinámicas  entre  los  actos ejecutivos y comunicativos (cf. “Actos ejecutivos y actos expresivos”, http://eprints.ucm.es/13101/). Una 
visión  más  amplia  en  el  Reading  ANÁLISIS  DE  LOS  COMPORTAMIENTOS:  LOS  ACTOS  EJECUTIVOS  Y 
COMUNICATIVOS  (véase  su  contenido  en  “Publicaciones  de  Manuel  Martín  Serrano  sobre  los 
comportamientos disponibles en E‐Prints”, http://eprints.ucm.es/13288/). 
 
‐  Había  identificado  los  sistemas  finalizados  por  la intervención  social  como  el  espacio  propio  de  las 
ciencias sociales, elaborando la teoría y la metodología específicas (cf. “Una epistemología de los sistemas 
finalizados  por  la  intervención  humana.  El  análisis  praxeológico  de  la  reproducción  y  el  cambio  de  los 
sistemas sociales”, http://eprints.ucm.es/13125/). 
 
‐  Con  La  mediación  social  (Madrid:  Akal, 1977,  2008),  crea  el  paradigma  para  investigar  cómo  se 
relacionan los recursos a la información, a la organización y a la acción social, en el funcionamiento y el 
cambio  de  las  sociedades  (cf.  “Prólogo  para  La  mediación  social  en  la  era  de  la  globalización”, 
http://eprints.ucm.es/10651/).  Una  visión  más  completa  en  el  Reading  TEORÍA  DE  LA  MEDIACIÓN SOCIAL (véase su contenido en “Publicaciones de Manuel Martín Serrano sobre mediaciones disponibles en 
E‐Prints”, http://eprints.ucm.es/13287/). 
 
El  autor  expone  los  nuevos  supuestos  sobre  los  que  construir  la  teoría  y  anticipa  el  plan  de  trabajos 
teóricos sobre comunicación, que irá desarrollando en los años posteriores, en el artículo “Bases para una ...
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