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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA (IUNE)









INSTRUCTIVO DE SERVICIO COMUNITARIO











COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO
Abog. María Chourio
10/2010






MARACAIBO, OCTUBRE DE 2010

INTRODUCCIÓN


Nuestra sociedad necesita ciudadanos condeberes de responsabilidad social que impulsen sus capacidades de ser solidarios y responsables con el estado en lo que asistencia social y humanitaria se refiere, por ello, el servicio es ciertamente un elemento clave en la educación de los futuros ciudadanos niños y adolescentes con una temprana experiencia de su potencial, y de su posibilidades de hacer una diferencia en su comunidad más allá deaceptarla y de ser receptores pasivos, deben ser estudiantes líderes socialmente responsables.


El Servicio Comunitario implica una estrategia pedagógica del aprendizaje servicio, estas actividades son diferentes a las pasantías o a las prácticas profesionales. El educando aprende a través de la realización de actividades, proyectos o programas educativos solidarios, es decir, bajo lametodología de aprendizaje servicio, definida como un servicio solidario desarrollado por los estudiantes, destinado a cubrir necesidades de las realidades de una comunidad, y planificado institucionalmente en forma integrada con el currículo, en función del aprendizaje de los estudiantes, por lo que Implica una continuidad en el tiempo y el compromiso institucional de servicio comunitarioestudiantil.


En consecuencia, esta Coordinación aspira implementar la ley del Servicio Comunitario y aplicar el Reglamento de Servicio Comunitario del Estudiante del IUNE, instrumentos legales destinados a establecer los lineamientos jurídicos y las bases que permitan organizar y ejecutar la prestación del servicio por parte del estudiante, en su condición de aspirante al ejercicio de suprofesión, y así lograr que el prestador de servicio se sensibilice, desarrolle y fortalezca valores morales y éticos, en virtud del deber que tiene todo ciudadano venezolano de cumplir y acatar la constitución y las leyes. Así mismo se crea la siguiente Filosofía de Gestión:




• MISIÓN
Sensibilizar la actuación del estudiante del IUNE, ante las necesidades del entorno comunitario dandorespuestas concretas a fin de ofrecer apoyo a través de alianzas estratégicas que permitan fomentar la productividad personal, profesional e institucional.
• VISIÓN
Convertirnos en líderes de la responsabilidad social de Educación Superior con disposición amplia ante las respuestas asertivas a través de programas y proyectos con incidencia local, municipal, regional y nacional, logrando laparticipación proactiva del IUNE en la sociedad.

• OBJETIVO GENERAL
Preparar al joven para que asuma su papel en la sociedad con equidad, responsabilidad y sensibilidad que desarrolle y fortalezca sus valores morales y éticos, con una conducta dinámica y creadora, altamente participativo, con valoración de trabajo social y comunitario como medio para la expresión personal; para su propiatrascendencia y para dejar el mundo mejor que como lo encontró.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Formar profesionales con una actitud crítica y de liderazgo, capaces de generar en las comunidades, procesos de sensibilización, organización y participación para la solución de la problemática social, asesorando y gestionando, programas y proyectos orientados al desarrollo social.
2.Formar recursos humanos para intervenir profesionalmente en la realidad social, mediante el empleo de herramientas que faciliten a los individuos, familias y comunidades, ser protagonistas de los procesos que les permitan elevar su calidad de vida, dentro de los marcos de la defensa de sus derechos, la solidaridad y el compromiso social.
3. Contribuir a la formación de alumnos capaces de...