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Actividad 1:
La paráfrasis.
El saber nace en la interacción y adaptación en el medio; en la solución de las dificultades que la vida le plante a nuestra existencia. El ser humano es un sistema quevive en la autorregulación como resultado de estas adaptaciones y del conocimiento en sí mismo.
El concepto es la forma de pensar que estudia la lógica. El manejo del concepto nos ayuda a ponernuestros pensamientos en orden.







ACTIVIDAD 2:
¿Qué ES EL CONCEPTO?
“Un concepto es la representación mental que engloba las características esenciales de un objeto o clase, no afirma niniega nada acerca del objeto, por lo tanto, no puede ser ni verdadero ni falso, pero sin embargo nos permite distinguir a unos objetos de otros”(Hernández y Rodríguez, 2007:33)
Yo pienso que elconcepto es algo que nosotros pensamos pero no sabemos si es cierto o es falso debido a que no lo hemos comprobado.









ACTIVIDAD 3:
CLASIFICA LAS CARACTERISTICAS Y DESCUBRE EL CONCPTO.Objeto
Característica esencial
Característica accidental
concepto
Vegetal, da frutos, amplio follaje, con raíces y troncos.

Raíces y troncos
Da frutos, de amplio follaje.
árbol
Para niño,objeto de plástico, sirve para entretenerse, de color azul

Para niño, sirve para entretenerse
Plástico, de color azul.
juguete
Vehículo de motor, de 8 pasajeros, turbo jet, se puede elevar al aire.Turbo jet, 8 pasajeros.
Vehículo de motor, se puede elevar en el aire.
Jet o avión




Actividad 4:
Ordena de mayor a menor los siguientes conceptos.
Mujer, culiacanense, María del RosarioEspinoza, sinaloense, deportista y mexicana.
R: mujer, mexicana, deportista, sinaloense, culiacanense, María del rosario Espinoza.
Insecto, avispa, viviente, invertebrado, animal.
R: viviente,animal, invertebrado, insecto avispa.
Clavel, flor, viviente, vegetal.
R: viviente, flor, vegetal, clavel.
Conejo, mamífero, vertebrado, roedor, animal.
R: animal, mamífero, vegetal, roedor, conejo....