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2.3DECLARAR EL SISTEMA CONCEPTUAL
Los primeros escritos relacionados con este trastorno se remontan a 1798, cuando el Doctor escocés Alexander Crichton en su libro “Una investigación sobre la naturaleza” y el origen del trastorno mental, en el capítulo dedicado a la atención, menciona a una especie de subtipo de inatento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. En 1865, unmédico psiquiatra alemán Heinrich Hoffman, escribió un libro para niños titulado “La historia de Philip nervioso”, donde se describía con detalle el comportamiento hiperactivo de un niño.
En 1902, el conocido pediatra ingles George Still, después de observar en su consulta a algunos niños muy inquietos, que no paraban de moverse, que lo tocaban todo, que tenían falta de atención y que no podíancontrolar su conducta, creyó descubrir un nuevo cuadro al que denomino Déficit del Control Moral y que no estaba causado por una educación incorrecta de los padres ni por un ambiente adverso, sino que se trataba de un trastorno hereditario.

A partir de Still, neurólogos, psiquiatras infantiles y psicólogos le han dado a este trastorno hasta 25 nominaciones diferentes. Hasta los años cincuentaprevaleció el modelo del daño cerebral, otorgando un papel importante a los factores neurológicos como responsables de las alteraciones en el comportamiento de los niños.

Posteriormente, los investigadores comenzaron a darse cuenta de que la mayoría de los niños con este trastorno nunca habían sufrido daño cerebral alguno, por lo que decidieron suavizar el termino con denominaciones como “DañoCerebral Mínimo” o “Disfunción Cerebral Mínima”, lo que implicaba que el cerebro era normal pero existía una leve disfunción que provocaba determinados comportamientos en estos niños.

En 1950 se denomino “Síndrome Hipercinetico” o “Hiperkinesia”, con una descripción general, haciendo énfasis en la hiperactividad. A principio de los años setenta se comenzó a considerar que el déficit de atención eraun síntoma más importante que la hiperactividad y la APA, Asociación de Psiquiatras Americanos, comenzó a introducir el termino “Trastorno por Déficit de Atención”.

En 1980, la APA introduce el nombre de “Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad”, lo que supone un cambio, ya que da más importancia al déficit de atención y a la impulsividad, dejando a la hiperactividad comoaspecto secundario. Además, se incluyen tres síntomas principales: impulsividad, inatención e hiperactividad.




1.1.3 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en México afecta, aproximadamente, a un millón y medio de niños. Uno de cada tres niños que solicita atención en el Hospital J.N. Navarro, único hospital paidopsiquiátrico y autoridad en el tema, lo hace por TDAH. Elhospital señala que el 6% de la totalidad de la población infantil padece este trastorno. 
En el 2004 La Federación Mundial de la Salud Mental, junto con el Dr. Russ Barkley, Profesor de Psiquiatría de la Universidad de Medicina del Sur de Carolina, Estados Unidos, y los laboratorios Lilly, llevaron a cabo el estudio “Sin Fronteras: Cambios y Esperanzas para los que viven con TDAH” basado en uncuestionario aplicado a los padres de niños con TDAH en diferentes países incluyendo México
Resultados en México
 
Más de la mitad (53%) de los papás dijeron que sus niños fueron mal diagnosticados al inicio, con algún otro desorden antes del diagnóstico correcto de TDAH.
El tiempo promedio desde que un padre visita por primera vez a un profesional de la salud hasta llegar al diagnóstico por unespecialista, es de 1.9 años.
El 55% de los padres sienten que el proceso del diagnóstico es demasiado extenso
El 77% de los padres piensan que el pediatra de sus hijos no tiene mucho conocimiento acerca del TDAH
El 50% de los padres encontró que es difícil que los refieran a un médico especialista.
El 93% de los padres con frecuencia se sienten estresados o preocupados por el TDAH de sus...