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Páginas: 9 (2102 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
Semana catorce: LA ARGUMENTACIÓN.
Ejercicios de argumentación.
Verlos en el Material de apoyo.
MOMENTO DEL LENGUAJE
LA ARGUMENTACIÓN
MEN: Lineamientos curriculares. Magisterio 2000
Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura.
La argumentación tiene una importancia enorme en la vida social. Utilizamosla argumentación para justificar nuestros pensamientos o nuestros comportamientos, para persuadir a los demás de nuestros puntos de vista, para influir sobre el comportamiento de los otros, como base para la toma de decisiones... De hecho, ámbitos de tanta importancia social como la política o la administración de justicia se basan en la argumentación.
La capacidad para argumentar correctamentesuele ir emparejada con la capacidad de influir sobre las personas y es un reflejo de la organización del pensamiento expresado por la comprensión, producto de una lectura y escritura compleja y profunda.
ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN
En toda argumentación podemos distinguir tres elementos, el objeto de la argumentación, la tesis y los argumentos.
* El objeto de la argumentación, esel tema sobre el cual se argumenta. Por ejemplo, la situación política actual, el tráfico en las ciudades o el examen de selectividad, pueden ser temas de argumentación.
* La tesis, es la postura que el argumentador tiene respecto al tema objeto de argumentación. Estas son, por ejemplo, dos posibles tesis en relación al tema «El examen de selectividad»
El examen de selectividad esnecesario.
El examen de selectividad es innecesario
* Los argumentos, son las razones en las que basamos nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación. Por ejemplo, la tesis «El examen de selectividad es necesario» puede sustentarse en los siguientes argumentos:
Conviene que se forme a la gente para aquellos puestos que necesita el país.
Hay que evitar que los estudiantes seconcentren en algunas carreras para las que luego no hay salida
Debe haber un examen que mida por igual a todos los estudiantes con independencia del centro del que procedan.
Lógicamente los argumentos deben estar directamente relacionados con el objeto de la argumentación y con la tesis que defiende.
TIPOS DE ARGUMENTACIÓN
Unas veces nos vemos obligados a argumentar para defender una idea uopinión propia o aceptada por nosotros, otras veces, en cambio, nuestra argumentación no pretende mostrar la bondad o validez de nuestra postura sino mostrar nuestro desacuerdo con una postura diferente a la nuestra. Por y según el objetivo que se pretenda alcanzar se habla de dos tipos de argumentación: la argumentación positiva y la argumentación negativa.
La argumentación positiva o pruebaconsiste en presentar argumentos que respalden nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación.
La argumentación negativa o refutación consiste en aportar argumentos que sirvan para rechazar los argumentos contrarios a nuestra postura.
CLASES DE ARGUMENTOS
A la hora de preparar una argumentación se pueden utilizar diferentes clases de argumentos. Los más importantes son losargumentos racionales, los de hecho, los de ejemplificación y los de autoridad.
* Argumentos racionales. Los argumentos racionales son aquellos que se basan en las ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad. un ejemplo de argumento racional para apoyar la tesis «No hay que contaminar el mar» seria el siguiente: El mar es una fuente de vida.
* Argumentos de hecho.Los argumentos de hecho son aquellos que se basan, en pruebas observables. Por ejemplo, la tesis «Este año ha llovido muy poco» puede sustentarse en un argumento de hecho como el siguiente: Los pantanos están a un tercio de capacidad.
* Argumentos de ejemplificación. Los argumentos de ejemplificación son aquellos que se basan en ejemplos concretos. Así, la tesis «La mayoría de los países...
Ejercicios de argumentación.
Verlos en el Material de apoyo.
MOMENTO DEL LENGUAJE
LA ARGUMENTACIÓN
MEN: Lineamientos curriculares. Magisterio 2000
Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura.
La argumentación tiene una importancia enorme en la vida social. Utilizamosla argumentación para justificar nuestros pensamientos o nuestros comportamientos, para persuadir a los demás de nuestros puntos de vista, para influir sobre el comportamiento de los otros, como base para la toma de decisiones... De hecho, ámbitos de tanta importancia social como la política o la administración de justicia se basan en la argumentación.
La capacidad para argumentar correctamentesuele ir emparejada con la capacidad de influir sobre las personas y es un reflejo de la organización del pensamiento expresado por la comprensión, producto de una lectura y escritura compleja y profunda.
ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN
En toda argumentación podemos distinguir tres elementos, el objeto de la argumentación, la tesis y los argumentos.
* El objeto de la argumentación, esel tema sobre el cual se argumenta. Por ejemplo, la situación política actual, el tráfico en las ciudades o el examen de selectividad, pueden ser temas de argumentación.
* La tesis, es la postura que el argumentador tiene respecto al tema objeto de argumentación. Estas son, por ejemplo, dos posibles tesis en relación al tema «El examen de selectividad»
El examen de selectividad esnecesario.
El examen de selectividad es innecesario
* Los argumentos, son las razones en las que basamos nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación. Por ejemplo, la tesis «El examen de selectividad es necesario» puede sustentarse en los siguientes argumentos:
Conviene que se forme a la gente para aquellos puestos que necesita el país.
Hay que evitar que los estudiantes seconcentren en algunas carreras para las que luego no hay salida
Debe haber un examen que mida por igual a todos los estudiantes con independencia del centro del que procedan.
Lógicamente los argumentos deben estar directamente relacionados con el objeto de la argumentación y con la tesis que defiende.
TIPOS DE ARGUMENTACIÓN
Unas veces nos vemos obligados a argumentar para defender una idea uopinión propia o aceptada por nosotros, otras veces, en cambio, nuestra argumentación no pretende mostrar la bondad o validez de nuestra postura sino mostrar nuestro desacuerdo con una postura diferente a la nuestra. Por y según el objetivo que se pretenda alcanzar se habla de dos tipos de argumentación: la argumentación positiva y la argumentación negativa.
La argumentación positiva o pruebaconsiste en presentar argumentos que respalden nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación.
La argumentación negativa o refutación consiste en aportar argumentos que sirvan para rechazar los argumentos contrarios a nuestra postura.
CLASES DE ARGUMENTOS
A la hora de preparar una argumentación se pueden utilizar diferentes clases de argumentos. Los más importantes son losargumentos racionales, los de hecho, los de ejemplificación y los de autoridad.
* Argumentos racionales. Los argumentos racionales son aquellos que se basan en las ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad. un ejemplo de argumento racional para apoyar la tesis «No hay que contaminar el mar» seria el siguiente: El mar es una fuente de vida.
* Argumentos de hecho.Los argumentos de hecho son aquellos que se basan, en pruebas observables. Por ejemplo, la tesis «Este año ha llovido muy poco» puede sustentarse en un argumento de hecho como el siguiente: Los pantanos están a un tercio de capacidad.
* Argumentos de ejemplificación. Los argumentos de ejemplificación son aquellos que se basan en ejemplos concretos. Así, la tesis «La mayoría de los países...
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