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Por Leticia Almaguer
Agradezco infinitamente la distinción que el Grupo Palabras Sin Voz de PROFISICO me ha concedido para compartir con ustedes mis reflexiones sobre la importancia del rol adesempeñar por todo profesor en el afán de integrar a las personas con deficiencia auditiva a la sociedad.
Para poder encaminar mis ideas hacia el objetivo, debo partir de la identificación de laspersonas que influyen en nuestra formación como seres humanos. Estas personas son: nuestros padres, profesores, amigos, personajes famosos y otros familiares (como abuelos, tíos, primos, etc.)
Se suponeque, mientras estamos en la etapa de formación, esto es desde el nacimiento hasta la edad adulta, todas éstas personas que nos influencian van trazando la línea para guiarnos a ser personas conactitud positiva ante la vida, honestas, seguras de sí mismas, responsables y con facilidad de relacionarse con otras personas.
Al enfocarnos en la figura del profesor, podemos observar un personaje queinfluye en nuestras vidas por más de quince años en un promedio de 30 horas por semana. Esto se puede traducir aproximadamente en el 40% de nuestra vida (sin contar las 8 horas diarias dedicadas adormir) entre los 6 y 21 años que estamos en contacto con algún profesor.
En mi opinión, los profesores de cualquier nivel tenemos varios compromisos:
1. Informar, dar a conocer temas, explicarconceptos, guiar el proceso de aprendizaje de los alumnos.
2. Formar profesionistas con las habilidades necesarias para desempeñarse satisfactoriamente en ambientes empresariales.
3. Formar personas conactitudes y valores que los construyan como seres humanos de alta calidad.
De estos compromisos, el de formar personas representa el reto más grande para cualquier profesor, además de ser el demayor impacto en el joven alumno.
Pero, cuando estos jóvenes estudiantes pertenecen al grupo de personas con limitaciones físicas, específicamente con deficiencias auditivas, la labor se agudiza:...