asdfghjkl
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2014
PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD: MI ANIMAL FAVORITO
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD “MI ANIMAL FAVORITO”
Grado: 3° Grupo: B
ASPECTOS A EVALUAR
DEFICIENTE
SUFICIENTE
EXCELENTE
AdecuaciónLa información escrita por el alumno presenta un escaso vocabulario, no maneja un grado de formalidad al momento de expresar las características del animal.(10)
La información escrita por el alumnopresenta un vocabulario promedio para su edad, y maneja un buen grado de formalidad al momento de expresar las características del animal.(15)
La información escrita por el alumno presenta un excelentevocabulario, y maneja un alto grado de formalidad al momento de expresar las características del animal. (20)
Coherencia
La información presentada por el alumno no tiene relación con lascaracterísticas del animal. (10)
La información presentada por el alumno tiene poca relación con las características del animal. (15)
La información presentada por el alumno cuenta con todas lascaracterísticas del animal. (20)
Cohesión
El escrito no cuenta con el uso suficiente de nexos o palabras vinculadoras y no tiene coherencia. (10)
En el escrito se puede encontrar algunos nexos opalabras vinculadoras, y si existe la coherencia. (15)
En el escrito se puede encontrar el uso suficiente de nexos o palabras vinculadoras, teniendo así una coherencia en el texto. (20)
Gramática
Eltexto no cuenta con un orden en las oraciones plasmadas en el texto y el vocabulario no es adecuado al tema y al tipo de texto. (10)
Se puede encontrar un orden mínimo en las oraciones usadas en eltexto; el vocabulario es adecuado al tema y al tipo de texto. (15)
Se puede encontrar un orden correcto en las oraciones plasmada en el
texto; de igual forma el vocabulario es adecuado al tema y altipo de texto. (20)
Ortografía
Se pueden encontrar de manera deficiente los signos de puntuación. (10)
Se pueden encontrar de manera suficiente los signos de puntuación. (15)
Se puede...
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD “MI ANIMAL FAVORITO”
Grado: 3° Grupo: B
ASPECTOS A EVALUAR
DEFICIENTE
SUFICIENTE
EXCELENTE
AdecuaciónLa información escrita por el alumno presenta un escaso vocabulario, no maneja un grado de formalidad al momento de expresar las características del animal.(10)
La información escrita por el alumnopresenta un vocabulario promedio para su edad, y maneja un buen grado de formalidad al momento de expresar las características del animal.(15)
La información escrita por el alumno presenta un excelentevocabulario, y maneja un alto grado de formalidad al momento de expresar las características del animal. (20)
Coherencia
La información presentada por el alumno no tiene relación con lascaracterísticas del animal. (10)
La información presentada por el alumno tiene poca relación con las características del animal. (15)
La información presentada por el alumno cuenta con todas lascaracterísticas del animal. (20)
Cohesión
El escrito no cuenta con el uso suficiente de nexos o palabras vinculadoras y no tiene coherencia. (10)
En el escrito se puede encontrar algunos nexos opalabras vinculadoras, y si existe la coherencia. (15)
En el escrito se puede encontrar el uso suficiente de nexos o palabras vinculadoras, teniendo así una coherencia en el texto. (20)
Gramática
Eltexto no cuenta con un orden en las oraciones plasmadas en el texto y el vocabulario no es adecuado al tema y al tipo de texto. (10)
Se puede encontrar un orden mínimo en las oraciones usadas en eltexto; el vocabulario es adecuado al tema y al tipo de texto. (15)
Se puede encontrar un orden correcto en las oraciones plasmada en el
texto; de igual forma el vocabulario es adecuado al tema y altipo de texto. (20)
Ortografía
Se pueden encontrar de manera deficiente los signos de puntuación. (10)
Se pueden encontrar de manera suficiente los signos de puntuación. (15)
Se puede...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.