Asdfh

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Rafael Urdaneta
Maracaibo, Estado Zulia

Profesor: Betilia Ramos

Comunicación y Lenguaje.
Reglas ortográficas



Maracaibo, 5 de Octubre del 2012
Esquema

I. INTRODUCCIÓN
Reglas Ortográficas
Uso de la “B”
Uso de la “V”
Uso de la “C”
Uso de la “S”
Uso de la “Z”
Uso de la “H”
Usode la “G”
Uso de la “J”
Uso de Mayúsculas y Minúsculas.
Signos de Puntuación.
Punto (.).
Coma (,).
Dos Puntos (:).
Punto y coma (;).
Comillas (« », “ ”, ‘ ’).
Paréntesis ({, }, [, ], (, )).
Signos de interrogación(¿?).
Signos de exclamación (¡!).
Puntos suspensivos (...).
Guión (-).
La acentuación.Palabras Agudas.
Palabras Graves.
Palabras Esdrújulas.
Palabras Sobreesdrújulas.
Casos Especiales.
Monosilabas.
Diptongos.
Triptongos.
Hiato.
Tilde Diacrítica.
Palabras que Terminan en dos consonantes.
Acentuación de las palabras compuestas.
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍAINTRODUCCIÓN

La ortografía, como es sabido, se ocupa del uso correcto de las letras, de los signos y de las palabras en la escritura y que, en la actualidad, se ha convertido en una herramienta de uso necesario para comunicarse.

Tomando en cuenta que ésta sirve de instrumento para el hombre en la búsqueda de relacionarse con otros individuos, el presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer laforma correcta de la lengua castellana escrita, esencial para cualquiera que desee redactar algún documento, esbozando algunos aspectos básicos de la ortografía, como lo son: las reglas ortográficas,los signos de puntuación y la acentuación.

Con respecto a los puntos a definir, en algunos aspectos se hará uso de ejemplos simples que sirvan para la fácil comprensión de los mismos, haciendoénfasis, no en las diicultades de la ortografía castellana, sino en las soluciones que se le pueden dar a estas.

Reglas Ortográficas.

La actual ortografía española empieza a codificarse en el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafíaseran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas, tratando de adecuar su escritura a la pronunciación oral, y otros se decantaban por criterios etimologizantes, manteniendo grafías que carecían de correspondencia en la pronunciación del español de la época. El resultado era una falta de unidad que dificultaba la comprensión.

De esta manera, se podría definir a las reglas ortográficascomo un conjunto de caracteres o formas tipográficas del alfabeto, cuya misión es indicar los sonidos con los que se pronuncias las palabras.

Las letras presentan dos clases de sonidos: vocales y consonantes. Representan sonidos vocales la a, e, i, o, u. Todas las letras del alfabeto se llaman consonantes, porque suenan con las vocales y dejándose oír antes o después.

A través de los siguientesejemplos se mostrara el correcto uso de las siguientes consonantes:

1.1 Uso de la letra “B”

Los verbos terminados en –uir se escriben con b. Por ejemplo: distribuir, contribuir.

Los verbos terminados en –bir se escriben con b. Por ejemplo: escribir, recibir. Excepciones: hervir, servir, vivir, y sus compuestos.

Las palabras que comienzan con las sílabas bur, bus, bu seescriben con b. Por ejemplo: búsqueda, budín, burbuja.

Las terminaciones del pretérito imperfecto del modo indicativo de los verbo de la primera conjugación se escriben con b. Por ejemplo: bailaba, comentaban.

Después de m se escribe b. Por ejemplo: cambiar, ambiente.

Antes de una consonante, se escribe B. Por ejemplo: cable-, subte-, abrir.

Las palabras que comienzan...