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Descubrimiento que cambiaron a la humanidad.
Actividas1: unidad1
* En 1665 Robert Hooke con el descubrió la célula.
* En 1771, Joseph junto al holandés Ian Irvinhouse comprobando por separado la fotosíntesis, 3 años mas tarde Priestley descubrió el oxigeno.
* En 1775 Anthony Van Leeuwenhoêk con el descubrimiento de microorganismos como las bacterias, espermatozoides, y protozoarios.* En 1883 Eduard Van Weneiden, desucbre la Meiosis. En 1887 Agust Weismann los confirma.

Actividas 2; unidad 1
OBSERVACIÓN O EXPERIMENTACIÓN
La observación consiste en un examen critico y cuidadoso de los fenómenos, notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos.
La experimentación consiste en la observación del fenómeno bajo condicionespreparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Sin la experimentación la Ciencia Moderna nunca habría alcanzado los avances que han ocurrido.
Los laboratorios son esenciales para el método.
ORGANIZACIÓN
Se refiere al análisis de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos, compararlos entre ellos y con los resultados de observaciones anteriores, llegando a leyes que se expresanmediante formulas o en palabras.
HIPÓTESIS Y TEORIA
En este paso se propone explicaciones tentativas o hipótesis, que deben ser probadas mediante experimentos. Si la experimentación repetida no las contradice pasan a ser teorías. Las teorías mismas sirven como guías para nuevos experimentos y constantemente están siendo sometidas a pruebas. En la teoría, se aplica razonamientos lógicos y deductivosal modelo.
VERIFICACIÓN Y PREDICCION

El resultado final es la predicción de algunos fenómenos no observados todavía o la verificación de las relaciones entre varios procesos. El conocimiento que un físico o investigador adquiere por medios teóricos a su vez puede ser utilizado por otros científicos para realizar nuevos experimentos para comprobar el modelo mismo, o para determinar sus limitacioneso fallas. El físico teórico entonces revisa y modifica su modelo de modo que este de acuerdo con la nueva información. En esta interrelación entre la experimentación y la teoría lo que permite a la ciencia progresar continuamente sobre una base sólida.
3.3 IMPORTANCIA DE SU UTILIZACIÓN
Como ya se analizado anteriormente este método científico es de vital importancia para la ciencia en general,porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han producido en todos los campos científicos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad.
Gracias a sus componentes estructurales y a lo que busca en si este método a dado los pasos necesarios para que grupos de científicos dedicados a su materia vayan descubriendo y detectando fallas en teorías predecesoras a las suyas.Bioelementos que conforman a los seres vivos:
Carbono | El carbono es un elemento químico de número atómico 6 y símbolo C. Es sólido a temperatura ambiente.  | El carbono es de gran importancia en las funciones vitales de las células de los seres vivos, yaque es uno de los principales componentes de los glúcidos, junto con el hidrógeno y el oxígeno.Los glúcidos, también conocidos como hidratosde carbono, o azúcares. |
Hidrogeno | El hidrógeno es un elemento químico representado por el símbolo H y con un número atómico de 1. En condiciones normales de presión y temperatura, es un gas diatómico (H2) incoloro, inodoro, insípido, no metálico y altamente inflamable.  |
El hidrógeno es un gas muy inestable de la materia que esta muy presente en los seres vivos. Para empezar, forma elagua, y todos ó la mayoría de los seres vivos tienen agua. El hidrógeno en forma de gas casi no se presenta en los seres vivos, ya que el mismo al ser muy inestable, siempre vendrá combinado con otros elementos. |
Oxigeno | El oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y símbolo O. En su forma molecular más frecuente, O2, es un gas a temperatura ambiente. |
Este elemento también es...